tag:blogger.com,1999:blog-24577959933451358002024-03-06T08:14:51.503+00:00Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDDelegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.comBlogger78125tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-23547395864207610242009-01-08T13:31:00.002+00:002009-01-08T14:24:18.589+00:00Resultandos electorales y relación de nuevos representantes<div align="left"><br /><br /><br /><br /><br />RELACIÓN DEFINITIVA DE DELEGADOS ELECTOS EN EL CENTRO DE PONTEVEDRA CURSO 2008-2009<br /><br /><br />FACULTAD-SECCIÓN<br /><br />APELLIDOS Y NOMBRE<br />DERECHO<br />ÁLVAREZ IGLESIAS, JOSÉ RAMÓN<br />GEOGRAFÍA E HISTORIA (HISTORIA)<br />PIÑEIRO CANDAL, PILAR MARÍA<br />EDUCACIÓN (PSICOPEDAGOGÍA)<br />ARJONA OTERO, BEATRIZ<br />DELEGADO DE CENTRO<br />ARJONA OTERO, BEATRIZ<br /><br /><br /><br />Pontevedra a 8 de enero de 2009.</div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-41239622508470277902008-12-15T13:34:00.002+00:002008-12-15T14:05:53.120+00:00Otro año con la Huelga de Profesores en nuestro Centro Asociado<div align="center"><br /><strong><span style="font-size:180%;color:#000066;">La tormenta de la Uned desemboca en una huelga de casi 70 profesores</span></strong></div><div align="center"><br /> </div><div align="justify">Nuestros estudiantes del Centro de Pontevedra, otra vez sin clases, asunto que causa perjuicios irreparables a los estudiantes, que empiezan a reclamar los gastos por asistencia sin docencia, esta situación es equiparable a la que vive el país, nuestros políticos ocupados de verse el ombligo y mientras jugando con la educación superior, y con los intereses de nuestro país, inadmisible pero real, juegan con la formacion permanente a lo largo y ancho de la vida, qué más les da, el país son ellos y sus casas, la docencia y docentes una parte nada relevante, y los estudiantes esos pringados que van a las aulas donde nadie está presente.</div><div align="justify"><br />L. Pérez (Pontevedra).<br />Las turbulencias continúan sacudiendo al centro asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Uned) de Pontevedra. Casi 70 profesores, que desde hace meses demandan una solución para los numerosos problemas que afectan a su labor académica, empezarán el martes una huelga que se prolongará hasta el lunes día 15.Una parte muy importante de este grupo está formada por profesores que trabajan en el centro desde hace años y que cuentan con venia docendi (la autorización emitida por la Uned de Madrid).<br />Sólo una llamada in extremis de algún responsable del Patronato del centro (que preside la Deputación) frenaría la decisión de los docentes, que recientemente enviaron a la institución provincial y a la sede central un escrito con cinco reivindicaciones: los profesores-tutores reclaman el cese del actual director en funciones, nombrado por el ex representante del centro, y el nombramiento de uno nuevo siguiendo las disposiciones vigentes en la materia.<br />La congelación de las repercusiones retributivas derivadas de la reorganización docente que realizó el coordinador académico y actual director en funciones, Camilo Quintáns, la convocatoria de elecciones a los coordinadores de división y la recuperación del poder adquisitivo perdido en 2008 completan las demandas del grupo, que ha optado por ejercer su derecho a la huelga (la primera se celebró hace aproximadamente un año ) ante la falta de respuestas de la Uned y de la Deputación.<br />Poco tiempo antes, los profesores habían puesto sobre la mesa de la Deputación y de la Uned de Madrid una iniciativa para buscar solución a los problemas que sufre el centro desde hace más de un curso académico. Hasta ayer, ninguna de las instituciones se había posicionado oficialmente sobre los mismos.<br />A la espera de la aprobación del Estatuto del Personal Docente Investigador por parte del Gobierno central, la Deputación y el rectorado de la Uned apuestan por mantener la situación de interinidad en la que se encuentra el centro.<br />Los máximos representantes de ambas instituciones, Rafael Louzán y Juan Antonio Gimeno Ullastres, respectivamente, mantuvieron en la mañana de ayer un encuentro de trabajo en el que acordaron no tomar ninguna decisión hasta que se apruebe el Estatuto del Personal Docente Investigador en el que trabaja el Ministerio de Ciencia e Inovación.<br />«Con este nuevo marco normativo aplicable, que establecerá nuevas condiciones y requisitos del personal directivo, abriremos un proceso de selección de un nuevo director del centro de Pontevedra», recoge el comunicado avalado por Juan Antonio Gimeno Ullastres y Rafael Louzán.<br />El encuentro sirvió, además, para mostrar el apoyo y respaldo de ambas instituciones a «todos los que han venido trabajando en el centro pontevedrés de la Uned su extraordinaria labor docente y su loable aplicación de políticas de gestión acordes con las directrices del Patronato y de la propia Uned».<br />Se valoró, por último, la implantación de nuevos proyectos, planes de estudio y dependencias de la universidad en la provincia. El comunicado remitido tras la entrevista no se aclara si éstas se instalarán en Pontevedra o en otras ciudades.</div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-126534062152396192008-12-15T07:57:00.001+00:002008-12-15T07:58:17.881+00:00Comunicado de la CREUPCoordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas<br />Secretaría de la CREUP . C/ Doctor Fleming s/n . Antiguo Hospital de Marina .<br />Campus Muralla del Mar . Universidad Politécnica de Cartagena . 30203 . Cartagena (Murcia)<br />Tel. y Fax 968 32 5657 . E-mail: secretaria@creup.es<br />Reunidos en la Universidad de León, los máximos representantes de más de<br />mitad de los estudiantes universitarios de Universidades Públicas del país, en<br />nuestra Asamblea General; queremos declarar a la opinión pública, a los<br />políticos de este país, a aquellas personas con responsabilidades en las<br />Universidades Públicas españolas, a nuestros Rectores y, a nuestros<br />compañeros, las siguientes cuestiones a tenor de las barbaridades, mentiras y<br />falacias que se están vertiendo desde diferentes sectores y en diferentes<br />medios, sobre la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y<br />el llamado “Proceso de Bolonia”.<br />- Primero: El Proceso de Bolonia, definido claramente en la declaración<br />que lleva su nombre, firmada el 19 de junio de 1999, por los Ministros de<br />Educación de 29 países y suscrito en la actualidad por 46 Estados; viene<br />a suponer un cambio en la Universidad española que se envejece, tiene<br />unos planes de estudios obsoletos y que, no se ha replanteado sus<br />funciones más básicas desde la Reforma Universitaria que llevó consigo<br />la L.R.U.. CREUP cree que este cambio es necesario desde hace muchos<br />años, desde antes incluso de la famosa Declaración de Bolonia.<br />- Segundo: Todo proceso tiene sus puntos débiles, y el Proceso de<br />Bolonia, en su implementación los tiene, y son muchos. No obstante,<br />ante esos puntos débiles, se pueden tomar dos posturas: una, que pasa<br />por criticar sin aportar soluciones y otra, que pasa por criticar y aportar<br />soluciones ante esas debilidades. CREUP y sus miembros optó siempre<br />por la crítica constructiva en los órganos de gobierno apropiados<br />universitarios y gubernamentales. Gracias a ello se han logrado notables<br />mejoras.<br />- Tercero: Queremos denunciar que hay colectivos que están utilizando el<br />Proceso de Bolonia para transmitir sus idearios políticos, mezclando<br />problemáticas sociales con los problemas que plantea el Proceso y,<br />buscando el génesis de los primeros en estos últimos.<br />- Cuarto: Queremos denunciar que ciertos colectivos están manipulando a<br />los estudiantes de enseñanzas medias (secundaria), y que son éstos, los<br />que mayoritariamente acuden a las manifestaciones convocadas por<br />dichos colectivos.<br />- Quinto: La Universidad Española esta sufriendo dos procesos que,<br />aunque coinciden en el tiempo, son diferentes. Uno es el Proceso de<br />Bolonia, y otro es la Reforma de los Títulos Universitarios.<br />Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas<br />Secretaría de la CREUP . C/ Doctor Fleming s/n . Antiguo Hospital de Marina .<br />Campus Muralla del Mar . Universidad Politécnica de Cartagena . 30203 . Cartagena (Murcia)<br />Tel. y Fax 968 32 5657 . E-mail: secretaria@creup.es<br />- Sexto: Queremos denunciar la falta de liderazgo de los diferentes<br />Gobiernos de España, desde la firma de la Declaración de Bolonia en<br />1999. La culpa de la situación actual es de los políticos que, han<br />antepuesto los intereses partidistas, a los de la Universidad Española y<br />sus estudiantes.<br />- Séptimo: Demandamos a los Rectores y a la CRUE, seriedad a la hora de<br />crear los nuevos Planes de Estudio. No es serio que en diciembre se<br />estén creando planes de estudios que sustituirán a los actuales, y que en<br />septiembre, no se informe a los estudiantes que se matriculan en los<br />planes viejos, que se están matriculando en unos planes que empezarán<br />a extinguirse en el curso próximo (2009/2010). La Universidad Española<br />está perdiendo la seriedad que siempre la ha caracterizado, al entrar en<br />una carrera contrarreloj de nuevos títulos. Esta demanda la hacemos<br />extensiva a los directores de los Centros y Departamentos en las<br />responsabilidades que ellos también tienen en el Proceso.<br />Demandamos a aquellos que participan en la elaboración de nuevos<br />planes de estudio que lo hagan centrándolo en cubrir las competencias<br />en vez de en base a intereses departamentales o a adaptaciones de<br />planes antiguos que nada tienen que ver.<br />- Octavo: CREUP y sus miembros, quieren una Universidad Pública<br />española de calidad, excelencia y competitiva; pero ésto no se consigue<br />a base de improvisación y, aplazando la toma de decisiones desde el<br />1999. Por ello proponemos que se elabore un plan con objetivos<br />concretos en sintonía con el resto de países del EEES.<br />- Noveno: La inversión pública en las universidades debe aumentar,<br />equiparándose con la inversión dada a las universidades en el resto de<br />Europa. Si somos europeos, lo somos en todos sus aspectos, y no solo<br />en los que interesen a nuestros gobernantes. Además, debe aumentar la<br />rendición de cuentas de las universidades a la sociedad.<br />- Décimo: Exigimos al Sistema Universitario Público y a sus mantenedores,<br />que se garantice que todo estudiante pueda estudiar la titulación que<br />desee sin discriminación alguna, como el lugar de nacimiento, ingresos<br />familiares, etc., mediante una política de becas correcta, tanto en<br />reparto como en cuantía.<br />- Undécimo: Queremos denunciar que el Proceso de Bolonia en España no<br />está pensado ni piensa en los estudiantes que estudian y que trabajan, y<br />que dichos estudiantes suponen actualmente un porcentaje muy<br />Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas<br />Secretaría de la CREUP . C/ Doctor Fleming s/n . Antiguo Hospital de Marina .<br />Campus Muralla del Mar . Universidad Politécnica de Cartagena . 30203 . Cartagena (Murcia)<br />Tel. y Fax 968 32 5657 . E-mail: secretaria@creup.es<br />importante en las universidades españolas. Hablar de términos como<br />“Life Long Learning” tan solo están sirviendo en España para maquillar el<br />Proceso, puesto que la enseñanza a lo largo de la vida es incompatible<br />con una evaluación continua de los conocimientos adquiridos. Deberían<br />estudiarse más a fondo, figuras como la del “estudiante a tiempo<br />parcial”; de forma que el estudiante que estudia y trabaja, no tuviera<br />que recurrir a las universidades a distancia como única posibilidad, para<br />continuar con su formación.<br />- Duodécimo: No nos parece adecuado el sistema de garantías que<br />acompaña a los Procesos. No puede ser que los criterios de verificación<br />de títulos sean dispares entre las distintas Comunidades Autónomas; y<br />que cuando los Rectores protestan porque hay títulos que no les<br />verifican, los órganos de verificación “levanten la mano” para que ANECA<br />no reciba tantas protestas. Queremos que todas las titulaciones de<br />grado, máster y doctorado sean verificadas y acreditadas por la ANECA y<br />no por las agencias autonómicas.<br />- Decimotercero: La movilidad era uno de los pilares básicos del Proceso<br />de Bolonia; sin embargo, no se habla de ella, al igual que pasa con las<br />“nuevas metodologías docentes”, tema del que se habla por encima en<br />las universidades. Pedimos que la participación en movilidad tenga un<br />aumento considerado en la realidad.<br />Algunos colectivos de profesores estan obstaculizando el proceso y por<br />eso apoyaremos cualquier plan de formación y prejubilaciones para ellos.<br />¿Alguna universidad ha propuesto prejubilaciones para los “dinosaurios”<br />que no se adaptarán al proceso? Esto no es de interés, ni para el<br />gobierno ni para las Universidades.<br />- Decimocuarto: El proceso de Bolonia no supone una privatización de la<br />Universidad Pública. Esto es una mentira, utilizada de forma interesada<br />por aquellos que quieren confundir y utilizar a los universitarios para<br />conseguir sus propios fines. La legislación española no lo ha permitido<br />nunca ni lo permite en la actualidad.<br />- Decimoquinto: El proceso de Bolonia no tiene por qué suponer un<br />aumento de las tasas universitarias. De hecho, el gobierno debe<br />garantizar que no se produzca un aumento más allá del IPC. Además,<br />deberían coordinarse los precios entre las diferentes Comunidades<br />Autónomas; si queremos homogenizar, homogeneicemos. No tiene<br />sentido que un Grado en Ingeniería en Murcia, cueste más que en<br />Madrid.<br />Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas<br />Secretaría de la CREUP . C/ Doctor Fleming s/n . Antiguo Hospital de Marina .<br />Campus Muralla del Mar . Universidad Politécnica de Cartagena . 30203 . Cartagena (Murcia)<br />Tel. y Fax 968 32 5657 . E-mail: secretaria@creup.es<br />- Decimosexto: También es mentira que sea obligatorio “hacer un año de<br />prácticas en empresas”, solo hay que ver el Real Decreto por el que se<br />establece la organización de las enseñanzas universitarias en España. Es<br />normal que quien quiere confundir no se mire dicho documento legal,<br />cuando la intención es mentir y manipular.<br />- Decimoséptimo: Hacer similitudes entre la Formación Profesional y<br />ciertos Títulos de Grado muy orientados al mercado industrial, es otra<br />mentira ampliamente utilizada por muchos. La Formación Profesional es<br />una cosa, y un título universitario es otra muy diferente. Así lo establece<br />la ley.<br />- Decimoctavo: Otro argumento utilizado para desprestigiar el Proceso de<br />Bolonia consiste en decir que con este proceso se pierden conocimientos.<br />La cuestión no pasa por saber más o saber menos, pasa por adquirir las<br />competencias necesarias para tu título. Sin duda, una persona que haya<br />cursado dos titulaciones universitarias tendrá más conocimientos que<br />una que haya estudiado una. La Universidad debe formar a graduados,<br />no a sabios.<br />- Decimonoveno: Las empresas están entre los argumentos más utilizados<br />por ciertos colectivos. Incluso, llegan a ser capaces de decir que con<br />Bolonia, son la empresas las que deciden qué carreras o títulos se<br />impartirán. Quien realmente conoce la Universidad Pública, sabe que<br />ésto es totalmente falso.<br />- Vigésimo: Las becas no han disminuido; si bien es verdad que deben<br />aumentarse. Además la creación de instrumentos como las becas<br />préstamo no implica la sustitución de las becas convencionales por éstas.<br />Aunque está claro que este mensaje es muy idóneo para crear confusión<br />y miedo, entre las personas de las clases más bajas y con menos<br />recursos y que, poco importará utilizar sus situaciones personales.<br />Para concluir, tan solo nos resta pedir el mayor de los respetos para todos<br />los representantes estudiantiles, Delegados de clase, estudiantes en<br />Consejos de Departamento, Delegaciones de Centro, Juntas de<br />Escuela y Facultad, Consejos de Estudiantes, Consejos de Gobierno,<br />Consejo Sociales, y demás órganos de gobierno universitarios, que<br />trabajan cada día en sus Universidades, por convertir el Proceso de Bolonia,<br />en un proceso de cambios que sirva para mejorar la Universidad Pública<br />española.<br />No se debe olvidar que estos representantes han sido elegidos<br />democráticamente para representar a sus compañeros, que en ningún caso<br />Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas<br />Secretaría de la CREUP . C/ Doctor Fleming s/n . Antiguo Hospital de Marina .<br />Campus Muralla del Mar . Universidad Politécnica de Cartagena . 30203 . Cartagena (Murcia)<br />Tel. y Fax 968 32 5657 . E-mail: secretaria@creup.es<br />se auto-representan como hacen otros que calumnian, mienten, confunden<br />y manipulan y que, nunca ponen en duda uno de los principios de la<br />democracia, la representación.<br />En León, a 13 de diciembre de 2008.Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-77746063843731178182008-11-27T09:23:00.001+00:002008-11-27T09:25:05.787+00:00Calendario de los planes de extinción e implantación de las nuevas titulaciones de Grado<div align="center"><br /><strong><span style="font-size:130%;color:#990000;">Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente 1 PLANES DE IMPLANTACIÓN Y PLANES DE EXTINCIÓN.</span></strong></div><div align="center"> </div><div align="justify"><br />CALENDARIO Y CONDICIONES DE APLICACIÓN<br />(Aprobado en Consejo de Gobierno del 24 de junio de 2008)<br />Introducción<br />Según se establece en la DISPOSICIÓN ADICIONAL PRIMERA del RD 1393/2007, apartado 1, "La implantación por las universidades de los planes de estudios conducentes a la obtención de los títulos previstos por este Real Decreto, podrá realizarse de manera simultánea, para uno o varios cursos, o progresiva, de acuerdo con la temporalidad prevista en el correspondiente plan de estudios". Asimismo, en el apartado 2 se dispone que "En el curso académico 2010-2011 no podrán ofertarse plazas de nuevo ingreso en primer curso para las actuales titulaciones de Licenciado, Diplomado, Arquitecto, Ingeniero, Arquitecto Técnico e Ingeniero Técnico".<br />Por otro lado, la DISPOSICIÓN ADICIONAL SEGUNDA del citado Real Decreto establece que "Los alumnos que hayan comenzado estudios conforme a anteriores ordenaciones universitarias podrán acceder a las enseñanzas reguladas en este Real Decreto, previa admisión de la Universidad correspondiente de acuerdo con lo establecido en este Real Decreto y en la normativa de la propia universidad".<br />Por último, en la DISPOSICIÓN TRANSITORIA SEGUNDA del RD 1393/2007 se dispone que "A los estudiantes que en la fecha de entrada en vigor de este Real Decreto, hubiesen iniciado estudios universitarios oficiales conforme a anteriores ordenaciones, les serán de aplicación las disposiciones reguladoras por las que hubieran iniciado sus estudios, sin perjuicio de lo establecido en la disposición adicional segunda de este Real Decreto, hasta el 30 de septiembre de 2015, en que quedarán definitivamente extinguidas".<br />Teniendo en cuenta esta normativa, así como lo dispuesto en el art. 11.2.3 del Real Decreto 1497/1987, de 27 de noviembre, procede aprobar un calendario de implantación de los nuevos títulos de Grado, junto con un calendario de Extinción de las antiguas titulaciones, así como la normativa y condiciones de aplicación de dichos calendarios.<br />Este calendario y su procedimiento de aplicación tienen como objetivos, además de responder a la obligación normativa derivada de los citados Reales Decretos, favorecer la movilidad de los estudiantes de las enseñanzas actuales a las enseñanzas de Grado en las mejores condiciones posibles. De Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente 2<br />este modo se pretende por una parte garantizar los niveles adecuados de formación de las materias en extinción y la obtención de resultados de aprendizaje, y por otra facilitar su posible incorporación a las enseñanzas de Grado en el momento en que el estudiante se vea obligado a hacerlo, o en el que estime conveniente.<br />1. Calendarios:<br />1.1 Calendario de implantación de Grados y extinción de la Licenciatura o Ingeniería a la que han dado relevo.<br />a) Supuestos en que se inicie la implantación del Grado en el curso 2009/2010<br />2009/10<br />2010/11<br />2011/12<br />2012/13<br />2013/2014<br />2014/2015<br />Implantación<br />1º Grado<br />Implantación<br />2º Grado<br />Implantación<br />3º G<br />Implantación<br />4º G<br />Ext 1º(1)<br />Ext Adaptación (en sucaso) (1)<br />Ext 1º (2)<br />Ext 2º (1)<br />Ext Adaptación (en su caso) (2)<br />Ext 2º(2)<br />Ext 3º(1)<br />Ext 3º (2)<br />Ext 4º (1)<br />Ext 4º(2)<br />Ext 5º (1)<br />Ext 5º (2)<br />Tribunal de Compensación </div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-25533837400913437022008-11-25T16:28:00.003+00:002008-11-25T16:31:51.346+00:00Agradecimiento a Maruja y Angel en su marcha por Jubilación.<div align="center"><strong><span style="color:#cc0000;">AVISO SOBRE PREJUBILACION PERSONAL DEL PAS</span></strong></div><p align="justify"><br />Por medio del presente se informa a todos los integrantes de la comunidad de estudiantes del centro asociado de Pontevedra que las siguientes personas se van a prejubilar:<br /><strong>Conserjería y Portería: </strong>Se nos prejubila D. ÁNGEL .<br /><strong>Información.</strong> Se nos prejubila “MARUJA”, quedando David en su sustitución.<br /><br /><strong>Queridos Ángel y Maruja,</strong> la comunidad estudiantil os añorará, pues habéis demostrado con creces profesionalidad y atención en vuestro trabajo y cariño a los estudiantes, os ha llegado el momento de disfrutar de verdad de la vida y emprender nuevas labores, felicidades por ello, desde aquí os damos nuestro <strong>agradecimiento y pequeño homenaje por todos estos largos años de buen trabajo.<br /></strong><br />Queriendo con este artículo , entregaros nuestras muestras de cariño, así como informar a todos los miembros de nuestra comunidad y así tengan la oportunidad del que lo desee despedirse de vosotros.<br /><br />Aprovechamos la oportunidad para dar la bienvenida y mucho ánimo para los compañeros que realizarán sus sustituciones.</p>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-59156684570805254832008-11-13T17:30:00.002+00:002008-11-13T17:31:18.900+00:00Aviso importante sobre los programas de asignaturas.<div align="center"><br /><strong><span style="color:#990000;">AVISO IMPORTANTE</span></strong></div><br /><div align="justify"><br />SE LE RECUERDA A LOS ALUMNOS QUE DESDE EL CURSO 2008/09 TIENEN QUE GUARDAR LOS <strong><span style="color:#ff6600;">PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS</span></strong> QUE CURSEN, YA QUE LES SERAN IMPRESCINDIBLES PARA FUTURAS CONVALIDACIONES.<br />EN EL CENTRO NO SE CONSERVAN AL NO ENVIARLOS IMPRESOS DESDE EL CURSO 2006/07.<br />LOS PUEDEN BAJAR DESDE LA PÁGINA WEB DE LA UNED, DURANTE EL CURSO DEL QUE SE MATRICULEN EN LA ASIGNATURA</div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-18790405548621239132008-11-11T14:51:00.000+00:002008-11-11T14:54:14.652+00:00La guerra de las ingenierías, una más dentro de la sinrazón.<div align="justify"><strong><span style="color:#990000;">La llamada ‘guerra entre las nuevas y las viejas ingenierías’,</span></strong> que discute cómo quedarán estos títulos tras su adaptación al EEES, parece no tener fin, aunque la aprobación de la propuesta efectuada por el Gobierno es inminente. La reforma europea de las universidades tiene que estar terminada dentro de dos cursos y tan sólo queda rematar el cambio de las ingenierías para dejar la nueva normativa completamente cerrada. Es por ello que el Ministerio de Ciencia e Innovación ya ha remitido a las universidades los borradores de la nueva regulación, y se espera que el Consejo de Ministro pueda aprobarla a lo largo de este mes.<br /><br />Si presumiblemente se aprueban los borradores, tal y como todo parece indicar, seguirían existiendo dos niveles de ingenierías con atribuciones profesionales distintas, lo que indica que, por ley, sólo se podrá acceder a un determinado trabajo según la titulación que se tenga. Para hacer las labores que hoy desempeña un ingeniero técnico habrá que estudiar un grado de cuatro años, y para hacer las labores que hoy le corresponden a un ingeniero superior se tendrá que cursar un máster de uno a dos años. Esto significa que la formación que se reciba en el grado capacitará para el desempeño de unas determinadas tareas, mientras que para otras se exigirá un máster.<br /><br />En el caso de querer desempeñar la labor que realiza hoy un ingeniero superior se pueden elegir entre dos vías: o bien estudiar un programa que integra grado y máster; o bien estudiar por un lado un grado de alguna de las antiguas especialidades de ingeniería técnica y después un máster. La segunda opción llevaría más tiempo, pero también capacita antes para el desempeño profesional, pues los estudiantes del programa integrado no tendrán atribuciones profesionales hasta la conclusión del mismo.<br /><br />Distintos frentes<br /><br />Hasta ahora, la principal discusión sobre los nuevos cambios que se avecinaban se ha centrado en los colegios profesionales, que defendían dos frentes bien distintos. Por un lado, los ingenieros técnicos argumentaban que se debía unificar en uno solo los dos niveles actuales de ingeniería. Por el contrario, los ingenieros superiores consideraban necesario mantenerlos separados. Sin embargo, las decisiones ya están sobre la mesa y el texto enviado a las universidades por parte del Ministerio de Ciencia e Innovación, que dirige Cristina Garmendia y del que depende el Consejo de Universidades, incluye títulos de grado de cuatro años (240 créditos europeos para obtener el título que sustituirá a licenciaturas, diplomaturas e ingenierías) y másteres de uno a dos años (entre 60 y 120 créditos).<br /><br />Al final, el trasfondo del asunto seguirá más o menos igual que antaño, pues un ingeniero que invierta menos años en su formación se especializará en un área de su campo y podrá trabajar sólo en esa especialidad, mientras que otro que curse un ciclo más largo (un máster, en este caso) recibirá una formación más generalista y científica, con atribuciones en todo su campo.<br /><br />Cuestiones a tratar<br /><br />Aunque el cambio de las ingenierías está prácticamente decidido, aún quedan diferentes cuestiones por decidir, entre ellas si serán las antiguas escuelas de ingeniería técnica las que ofrecerán los grados con atribuciones profesionales, y las antiguas escuelas superiores los programas integrados y los másteres. O bien si se procederá a la integración de todas las escuelas para ofrecer todas las posibilidades, bajo la regulación de cada comunidad autónoma.<br /><br />Pero hasta que se vean todas las opciones posibles, probablemente lo que más preocupa a todos los ingenieros en estos momentos es la ley de atribuciones profesionales y el compromiso del Gobierno de revisarla en un futuro próximo.<br /><br />Por otro lado, los borradores de la normativa facilitados por el Ministerio a las universidades también inciden en los mínimos a cumplir. En los grados se establecen los contenidos de la formación básica, la común a la rama de ingeniería, la de tecnología específica y el trabajo de fin de carrera. Esto corresponde, aproximadamente a tres cuartas partes de la carrera, mientras que el último cuarto queda a libre disposición de las universidades. Con el máster ocurre igual, al establecerse los planes de un programa que durará como mínimo un año y como máximo dos.<br /><br />La voz del desacuerdo<br /><br />Y mientras los borradores están encima de la mesa, a la espera de su aprobación definitiva y casi inmediata, el Instituto de Ingenieros Técnicos de España (INITE) y el Consejo General de Colegios Oficiales de Ingenieros Industriales han levantado la voz. El segundo ha acusado al Ministerio de Ciencia e Innovación y al Consejo General de Universidades de no tener en cuenta sus alegaciones en la reforma de las titulaciones universitarias. Entre sus peticiones está la reserva de la denominación de ámbito o rama en cada una de las ingenierías de grado, y la eliminación de posibles "másteres integrados" y de especialidades en el grado para dar paso a una formación generalista.<br /><br />Por su parte, el INITE denuncia que la normativa a punto de aprobarse supone un cambio radical respecto al proceso que se ha venido desarrollando hasta el momento entre Ministerio, Universidades y Colegios Profesionales, "que incluía acuerdos para que las titulaciones de grado fueran de carácter generalista". Según el INITE, "en las ingenierías debería ocurrir lo que se está aplicando en el resto de las ramas de conocimiento: grados con una formación general orientada al ejercicio de actividades de carácter profesional y másteres orientados a una especialización académica o profesional".<br /><br />Los ingenieros técnicos también protestan porque en los borradores no se establecen reservas de nombre para los títulos de grado en ingeniería, es decir, no se respeta la denominación de ciertas titulaciones técnicas al contrario de lo que ocurre en los títulos de máster. "Se minusvalora de manera ridícula la capacidad profesional de los futuros titulados de grado en la ingeniería, cuyos graduados pierden competencia incluso frente a los actuales ingenieros técnicos", señalan desde el INITE.<br /><br />Por todo ello, el Instituto de Ingenieros Técnicos de España ha solicitada la paralización de la solución que pretende el Ministerio para la ingeniería, y solicita que se apliquen "los mismos criterios que a todas las demás ramas de conocimiento hasta la promulgación de la reiteradamente solicitada Ley de Atribuciones".<br /><br />Más información:<br /><br /><a href="http://web.micinn.es/" target="_blank">Ministerio de Ciencia e Innovación</a><br /><br /><a href="http://www.inite.es/" target="_blank">Instituto de Ingenieros Técnicos de España (INITE)</a><br /><br /><a href="http://www.ingenierosindustriales.es/index.php" target="_blank">Consejo General de Colegios Oficiales de Ingenieros Industriales</a><br /><br />Contenidos relacionados :<br /><br /><a href="http://www.mastermas.com/Reportajes/P1.asp?Reportaje=897" target="_blank">Los ingenieros llegan por fin a un acuerdo sobre las enseñanzas de ingeniería</a><br /><br /><a href="http://www.mastermas.com/Reportajes/P1.asp?Reportaje=892" target="_blank">Acuerdo en el proyecto del Real Decreto de Ordenación de Enseñanzas Universitarias </a><br /><br /><a href="http://www.mastermas.com/Reportajes/P1.asp?Reportaje=868" target="_blank">El MEC publica la norma reguladora de los préstamos renta para estudios de postgrado</a><br /><br /><a href="http://www.mastermas.com/Reportajes/P1.asp?Reportaje=812" target="_blank">El MEC afirma que “habrá másteres y grados de ingeniería con atribuciones profesionales”</a><br /><br /><a href="http://www.mastermas.com/Reportajes/Index.asp" target="_blank">Más Reportajes de Formación y Educación de Postgrado Publicados en m+</a></div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-62278267170785245932008-11-05T14:26:00.001+00:002008-11-05T14:29:07.235+00:00Convocadas ayudas del Fondo Social de la UNED<div align="justify"><br /><strong>Se acaba de colgar en la página de la UNED la normativa de Ayudas de Fondo Social para este curso 2008-09.</strong></div><div align="justify"> </div><div align="justify">Como novedades y aspectos importantes a destacar:<br />Solo se pueden pedir después de que se haya recibido la resolución denegando la Beca del curso 2008-09.<br />Es obligatorio ser residente en España.<br />Se debe matricular de un mínimo de 35 créditos o de 3 asignaturas anuales en planes sin créditos.<br />El plazo para solicitar la ayuda va desde que se reciba la resolución desestimatoria hasta el 15 de junio Encontraréis la información completa en las páginas de <<a href="http://www.uned.es/infomatricula">http://www.uned.es/infomatricula</a>>. Veréis en la barra superior de estas páginas un enlace a Becas con todas las Becas ofertadas según los tipos de estudios, entre ellas, las Ayudas del Fondo Social.<br />También podéis llegar a esta página de Becas a través de la ruta: UNED Inicio >> Estudiar en la UNED >> Becas (al final de la lista).<br /><<a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1205844&_dad=portal&_schema=PO">http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1205844&_dad=portal&_schema=PO</a><br />RTAL></div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-51289497566157397652008-10-23T11:48:00.002+01:002008-10-23T11:50:59.403+01:00Comunicado a todos los estudiantes que quieran asistir a visitas a los juzgados de Vigo y Pontevedra<div align="center"><strong><span style="font-size:180%;color:#cc0000;">COMUNICADO A TODOS LOS ALUMNOS</span></strong><br /> </div><div align="left"><br /><strong><span style="color:#3333ff;">Asunto: Próximamente se van a organizar visitas guiadas por expertos en los Juzgados de Vigo y en la Audiencia Provincial de Pontevedra.</span></strong></div><div align="left"><br />Estimados compañeros:</div><div align="justify"><br />Por medio del presente os informamos sobre el trabajo que esta delegación de alumnos ha iniciado preparando los tramites pertinentes para organizar visitas guiadas en los juzgados para nuestro alumnado.<br /><br />Se trata de que la administración nos invite a los juicios de más interés, que nos enseñen la organización interior, cómo se trabaja, las diferentes comisiones, cómo funciona el decanato y el funcionamiento de todos los equipos de profesionales que trabajan en la administración de justicia.<br /><br /><span style="color:#009900;">Este proyecto viene determinado por la necesidad de los estudiantes de tener una visión empírica y práctica de los tribunales de justicia.</span><br /><br />Los estudiantes deben conocer la realidad diaria de los tribunales de justicia, y es necesario que los instruyan en el quehacer diario de esa Institución, como manera complementaria a sus estudios teóricos.<br /><br />Las visitas que pretendemos organizar no están destinadas únicamente para alumnos de la facultad de derecho, sino que están abiertas a cualquier otra facultad, `pues son muchos los ámbitos en los que se hace necesaria una aproximación a la realidad de cómo se trabaja y organizan nuestros juzgados, piénsese, por ejemplo, en la actuación de un trabajador social educador Social , Psicólogos, Economistas, Mediadores, Peritos etc.cuando actúa al emitir un dictamen para el juzgado de familia, como peritos en las materias respectivas.<br /><br />Estas visitas se organizarán en horario de mañana, se procurará comunicaros las fechas con la mayor antelación posible para vuestra planificación, esperamos que esta oferta despierte el interés de los que tengan la oportunidad de poder disfrutar de la misma.<br /><br />Añadimos unas citas, al objeto de estimular al alumnado a participar en nuestro proyecto:<br /><br />“El derecho es el conjunto de condiciones que permiten a la libertad de cada uno acomodarse a la libertad de todos (Kant)”<br /><br />“El derecho es la más bella invención de los hombres contra la piedad (C. Delavigne)”,<br /><br />“El derecho vive prácticamente de la costumbre, que es la expresión inmediata de la conciencia jurídica popular (Savigny)”,<br /><br />“Hijo mío, vive acorde a estos principios, debes tener un único amor: la libertad, un odio: la esclavitud y, una obligación: la justicia”. (Julio Verne). La justicia la ayudamos a materializar todos para una convivencia pacífica y no es asunto de unos pocos , es asunto de todos, por lo que todos aquellos interesados en participar en esta gran oportunidad podéis poneros en contacto con el centro Asociado de Pontevedra dejando vuestros datos o remitiendo los mismos a este correo del Delegado de Alumnos:<br /><br /><br />E-Mail: <a href="mailto:josepineiro@asesoriaeia.com">josepineiro@asesoriaeia.com</a><br />Tl 986266151<br />Tl. 690672222</div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-28104342121158831362008-10-03T14:50:00.001+01:002008-10-03T14:51:45.737+01:00subo los programas de la carrera de derecho.Estimados compañeros subo programas de derecho para vuestro conocimiento .<br /><br /><a href="http://foro.uned-derecho.com/index.php?action=progasig">http://foro.uned-derecho.com/index.php?action=progasig</a>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-36262488161531993572008-10-03T14:24:00.002+01:002008-10-03T14:28:28.010+01:00Aviso sobre los decuentos en la Casa del Libro<div align="justify">La casa del libro dejó de hacer descuentos del cinco por ciento a los estudiantes de la UNED , además de retirar el estacionamiento gratuito para los clientes, en Vigo <strong>sólo la librería universitaria, calle Hernán Cortés, hace descuentos y los lleva a casa sin cargo, de forma gratuita.</strong></div><div align="justify"> </div><div align="justify"> </div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-46305818802636188612008-10-02T18:09:00.002+01:002008-10-02T18:13:54.335+01:00Solicitud remitida a nuestro Vicerrector para que la representación de estudiantes esté enterada de lo que pasa en la UNED<div align="justify"><strong><span style="color:#cc0000;">En el día de hoy hemos solicitado a la UNED MADRID, que nos indique cómo están ciertos asuntos que reiteradamente se vienen solicitando sin respuesta hasta la fecha, en próximos consejos de Gobierno pediré como DGA, que se incluyan estos asuntos en el orden del día , puesto que los estudiantes deben tener muy claro la realidad de nuestra comunidad universitaria.</span></strong> </div><br /><br />UNED<br />Don José Guillamón<br />Vicerrector de Estudiantes.<br />MADRID<br /><br /><strong><span style="font-size:130%;"><br />ASUNTO: REITERANDO SOLICITUD DE DATOS PEDIDOS EN VARIAS OCASIONES.</span></strong><br /><br /><br />Estimado Vicerrector:<br /><br />Por medio del presente tengo el placer de dirigirme nuevamente a ti, para recordarte que tenemos pendientes las diversas peticiones efectuadas en correos diversos sobre lo que sigue:<br /><br /><br />1. Relación de reclamaciones y recursos interpuestos impugnado exámenes.<br />2. Relación de reclamaciones y recursos resueltos expresamente.<br />3. Relación de reclamaciones y recursos desestimados.<br />4. Relación de reclamaciones y recursos estimados.<br />5. Relación de recursos judiciales llevados a cabo por los estudiantes, y los ganados por la UNED .<br />6. Relación de comisiones formalizadas y composición de las mismas, precisando si en las mismas había un representante de los estudiantes y de no existir motivos por los cuales no han estado garantizando los derechos de los estudiantes.<br />7. Relación de alumnos minusválidos y porcentajes correspondientes al total.<br />8. Necesitaría saber igualmente estadísticamente si con la medida de cobro de las matrículas a los discapacitados iniciada el año pasado derivó en bajas de éstos referenciada y comparada con las de este año, para comprobar si hubo crecimiento o disminución de las matrículas en esta población. – a fecha de hoy aproximadamente.<br />9. Media de las asignaturas en las que se han matriculado los discapacitados.<br />10. Media de resultados positivos de este grupo población minusválidos.<br />11. En referencia a los minusválidos necesitaría saber cómo está el informe requerido por el Defensor del Pueblo<br />12. Igualmente, te solicito nos subas a la página central de la UNED el blog de la delegación de alumnos que agrupa a los blogs de toda España y que nos remitas a cada delegado de centro el listado relación del blog para que tengan conocimiento de su blog y de sus correos.<br />13. Sobre la ponencia de estatutos de Asociaciones si puedes indícame cómo están todas las gestiones que tu negociado quedó en realizar.<br /><br />Dándote las gracias por anticipado recibe un cordial saludo.<br /><br /><br />Fdo. José Piñeiro González<br /><br /><br />ANEXO:<br /><a href="http://euned.blogspot.com/">http://euned.blogspot.com/</a><br /><br /><br />Centro Universitario<br />e-mail<br />URL<br />RedEUNED<br /><a href="mailto:delegacioneuned@gmail.com">delegacioneuned@gmail.com</a><br /><a href="http://euned.blogspot.com/">http://euned.blogspot.com</a><br />A Coruña<br /><a href="mailto:dacacorunauned@gmail.com">dacacorunauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedcoruna.blogspot.com/">http://eunedcoruna.blogspot.com</a><br />Ourense<br /><a href="mailto:dacaourenseuned@gmail.com">dacaourenseuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedourense.blogspot.com/">http://eunedourense.blogspot.com</a><br />Asturias<br /><a href="mailto:dacagijonuned@gmail.com">dacagijonuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedgijon.blogspot.com/">http://eunedgijon.blogspot.com</a><br />Cantabria<br /><a href="mailto:dacasantanderuned@gmail.com">dacasantanderuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedsantander.blogspot.com/">http://eunedsantander.blogspot.com</a><br />Bergara<br /><a href="mailto:dacabergarauned@gmail.com">dacabergarauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedbergara.blogspot.com/">http://eunedbergara.blogspot.com</a><br />Bizkaia<br /><a href="mailto:dacaportugaleteuned@gmail.com">dacaportugaleteuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedportugalete.blogspot.com/">http://eunedportugalete.blogspot.com</a><br />Vitoria-Gasteiz<br /><a href="mailto:dacavitoriauned@gmail.com">dacavitoriauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedvitoria.blogspot.com/">http://eunedvitoria.blogspot.com</a><br />Pamplona<br /><a href="mailto:dacapamplonauned@gmail.com">dacapamplonauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedpamplona.blogspot.com/">http://eunedpamplona.blogspot.com</a><br />Tudela<br /><a href="mailto:dacatudelauned@gmail.com">dacatudelauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedtudela.blogspot.com/">http://eunedtudela.blogspot.com</a><br />Ávila<br /><a href="mailto:dacaavilauned@gmail.com">dacaavilauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedavila.blogspot.com/">http://eunedavila.blogspot.com</a><br />Burgos<br /><a href="mailto:dacaburgosuned@gmail.com">dacaburgosuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedburgos.blogspot.com/">http://eunedburgos.blogspot.com</a><br />Palencia<br /><a href="mailto:dacapalenciauned@gmail.com">dacapalenciauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedpalencia.blogspot.com/">http://eunedpalencia.blogspot.com</a><br />Ponferrada<br /><a href="mailto:dacaponferradauned@gmail.com">dacaponferradauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedponferrada.blogspot.com/">http://eunedponferrada.blogspot.com</a><br />Segovia<br /><a href="mailto:dacasegoviauned@gmail.com">dacasegoviauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedsegovia.blogspot.com/">http://eunedsegovia.blogspot.com</a><br />Soria<br /><a href="mailto:dacasoriauned@gmail.com">dacasoriauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedsoria.blogspot.com/">http://eunedsoria.blogspot.com</a><br />Zamora<br /><a href="mailto:dacazamorauned@gmail.com">dacazamorauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedzamora.blogspot.com/">http://eunedzamora.blogspot.com</a><br />Barbastro<br /><a href="mailto:dacabarbastrouned@gmail.com">dacabarbastrouned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedbarbastro.blogspot.com/">http://eunedbarbastro.blogspot.com</a><br />Calatayud<br /><a href="mailto:dacacalatayuduned@gmail.com">dacacalatayuduned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedcalatayud.blogspot.com/">http://eunedcalatayud.blogspot.com</a><br />Teruel<br /><a href="mailto:dacaterueluned@gmail.com">dacaterueluned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedteruel.blogspot.com/">http://eunedteruel.blogspot.com</a><br />Mérida<br /><a href="mailto:dacameridauned@gmail.com">dacameridauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedmerida.blogspot.com/">http://eunedmerida.blogspot.com</a><br />Plasencia<br /><a href="mailto:dacaplasenciauned@gmail.com">dacaplasenciauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedplasencia.blogspot.com/">http://eunedplasencia.blogspot.com</a><br />Albacete<br /><a href="mailto:dacaalbaceteuned@gmail.com">dacaalbaceteuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedalbacete.blogspot.com/">http://eunedalbacete.blogspot.com</a><br />Ciudad Real<br /><a href="mailto:dacaciudadrealuned@gmail.com">dacaciudadrealuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedciudadreal.blogspot.com/">http://eunedciudadreal.blogspot.com</a><br />Cuenca<br /><a href="mailto:dacacuencauned@gmail.com">dacacuencauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedcuenca.blogspot.com/">http://eunedcuenca.blogspot.com</a><br />Guadalajara<br /><a href="mailto:dacaguadalajarauned@gmail.com">dacaguadalajarauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedguadalajara.blogspot.com/">http://eunedguadalajara.blogspot.com</a><br />Fuerteventura<br /><a href="mailto:dacafuerteventurauned@gmail.com">dacafuerteventurauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedfuerteventura.blogspot.com/">http://eunedfuerteventura.blogspot.com</a><br />La Palma<br /><a href="mailto:dacalapalmauned@gmail.com">dacalapalmauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedlapalma.blogspot.com/">http://eunedlapalma.blogspot.com</a><br />Centro Universitario<br />e-mail<br />URL<br />Lanzarote<br /><a href="mailto:dacalanzaroteuned@gmail.com">dacalanzaroteuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedlanzarote.blogspot.com/">http://eunedlanzarote.blogspot.com</a><br />Gran Canaria<br /><a href="mailto:dacalpgcanariauned@gmail.com">dacalpgcanariauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedlpgcanaria.blogspot.com/">http://eunedlpgcanaria.blogspot.com</a><br />Tenerife<br /><a href="mailto:dacatenerifeuned@gmail.com">dacatenerifeuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedtenerife.blogspot.com/">http://eunedtenerife.blogspot.com</a><br />Almería<br /><a href="mailto:dacaalmeriauned@gmail.com">dacaalmeriauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedalmeria.blogspot.com/">http://eunedalmeria.blogspot.com</a><br />Baza<br /><a href="mailto:dacabazauned@gmai.com">dacabazauned@gmai.com</a><br /><a href="http://eunedbaza.blogspot.com/">http://eunedbaza.blogspot.com</a><br />Cádiz<br /><a href="mailto:dacacadizuned@gmail.com">dacacadizuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedcadiz.blogspot.com/">http://eunedcadiz.blogspot.com</a><br />Algeciras<br /><a href="mailto:dacaalgecirasuned@gmail.com">dacaalgecirasuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedalgeciras.blogspot.com/">http://eunedalgeciras.blogspot.com</a><br />Córdoba<br /><a href="mailto:dacacordobauned@gmail.com">dacacordobauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedcordoba.blogspot.com/">http://eunedcordoba.blogspot.com</a><br />Huelva<br /><a href="mailto:dacahuelvauned@gmail.com">dacahuelvauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedhuelva.blogspot.com/">http://eunedhuelva.blogspot.com</a><br />Jaén<br /><a href="mailto:dacajaenuned@gmail.com">dacajaenuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedjaen.blogspot.com/">http://eunedjaen.blogspot.com</a><br />Málaga<br /><a href="mailto:dacamalagauned@gmail.com">dacamalagauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedmalaga.blogspot.com/">http://eunedmalaga.blogspot.com</a><br />Motril<br /><a href="mailto:dacamotriluned@gmail.com">dacamotriluned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedmotril.blogspot.com/">http://eunedmotril.blogspot.com</a><br />Sevilla<br /><a href="mailto:dacasevillauned@gmail.com">dacasevillauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedsevilla.blogspot.com/">http://eunedsevilla.blogspot.com</a><br />Talavera<br /><a href="mailto:dacatalaverauned@gmail.com">dacatalaverauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedtalavera.blogspot.com/">http://eunedtalavera.blogspot.com</a><br />Alzira-Valencia<br /><a href="mailto:dacavalenciauned@gmail.com">dacavalenciauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedvalencia.blogspot.com/">http://eunedvalencia.blogspot.com</a><br />Castellón<br /><a href="mailto:dacacastellonuned@gmail.com">dacacastellonuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedcastellon.blogspot.com/">http://eunedcastellon.blogspot.com</a><br />Denia<br /><a href="mailto:dacadeniauned@gmail.com">dacadeniauned@gmail.com</a><br /><a href="http://euneddenia.blogspot.com/">http://euneddenia.blogspot.com</a><br />Elche<br /><a href="mailto:dacaelcheuned@gmail.com">dacaelcheuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedelche.blogspot.com/">http://eunedelche.blogspot.com</a><br />Cartagena<br /><a href="mailto:dacacartagenauned@gmail.com">dacacartagenauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedcartagena.blogspot.com/">http://eunedcartagena.blogspot.com</a><br />Melilla<br /><a href="mailto:dacamelillauned@gmail.com">dacamelillauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedmelilla.blogspot.com/">http://eunedmelilla.blogspot.com</a><br />Ceuta<br /><a href="mailto:dacaceutauned@gmail.com">dacaceutauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedceuta.blogspot.com/">http://eunedceuta.blogspot.com</a><br />Illes Balears<br /><a href="mailto:dacabaleares@gmail.com">dacabaleares@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedbaleares.blogspot.com/">http://eunedbaleares.blogspot.com</a><br />Madrid<br /><br /><br />Cervera<br /><br /><br />Girona<br /><br /><br />La Seu d’Urgell<br /><br /><br />Tarrasa<br /><br /><br />Tortosa<br /><br /><br />Facultad/Escuela<br />e-mail<br />URL<br />Ingeniería Informática<br /><a href="mailto:deinformaticauned@gmail.com">deinformaticauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedinformatica.blogspot.com/">http://eunedinformatica.blogspot.com</a><br />Ingeniería Industrial<br /><a href="mailto:deindustrialuned@gmail.com">deindustrialuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedindustrial.blogspot.com/">http://eunedindustrial.blogspot.com</a><br />Psicología<br /><a href="mailto:depsicologiauned@gmail.com">depsicologiauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedpsicologia.blogspot.com/">http://eunedpsicologia.blogspot.com</a><br />Derecho<br /><a href="mailto:dederechouned@gmail.com">dederechouned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedderecho.blogspot.com/">http://eunedderecho.blogspot.com</a><br />Educación<br /><a href="mailto:deeducacionuned@gmail.com">deeducacionuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunededucacion.blogspot.com/">http://eunededucacion.blogspot.com</a><br />Ciencias<br /><a href="mailto:decienciasuned@gmail.com">decienciasuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedciencias.blogspot.com/">http://eunedciencias.blogspot.com</a><br />Económicas<br /><a href="mailto:deeconomicasuned@gmail.com">deeconomicasuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedeconomicas.blogspot.com/">http://eunedeconomicas.blogspot.com</a><br />Políticas y Sociología<br /><a href="mailto:depoliticasuned@gmail.com">depoliticasuned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedpoliticas.blogspot.com/">http://eunedpoliticas.blogspot.com</a><br />Filología<br /><a href="mailto:defilologiauned@gmail.com">defilologiauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedfilologia.blogspot.com/">http://eunedfilologia.blogspot.com</a><br />Filosofía<br /><a href="mailto:defilosofiauned@gmail.com">defilosofiauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedfilosofia.blogspot.com/">http://eunedfilosofia.blogspot.com</a><br />Geografía e Historia<br /><a href="mailto:degeografiauned@gmail.com">degeografiauned@gmail.com</a><br /><a href="http://eunedgeografia.blogspot.com/">http://eunedgeografia.blogspot.com</a><br />C.A.D.Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-75544750509947196262008-10-02T17:57:00.003+01:002008-10-02T18:00:55.856+01:00Subido a la red el blog Revista de los estudiantes de la UNED de toda España<div align="justify">En el día de hoy se acaba de subir a la red el blog revista de todos los estudiantes que forman la comunidad educativo universitaria de la UNED, un blog donde todos se van a poder expresar sin que exista menoscabo para su libertad de expresión, con respeto pero desde la libertad de pensamiento y sin que nadie restrinja el derecho a decir lo que piensa, un trabajo duro , pero que mereció la pena, especialmente felicitar a nuestro compañero Daniel Carracedo el Delegado de la Facultad de Informática que fue el sufridor-autor y trabajador incansable de este medio de expresión. dirección: <a href="http://euned.blogspot.com/">http://euned.blogspot.com/</a></div><div align="justify"> </div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-10433891404807542242008-10-01T21:16:00.001+01:002008-10-01T21:19:08.124+01:00Criterios para reconocimiento de créditos para la adaptación a los futuros Grados<div align="justify"><br />Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente.</div><div align="justify"><br /><strong><span style="font-size:130%;">CRITERIOS GENERALES PARA EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS PARA LA ADAPTACIÓN DE EXPEDIENTES PROCEDENTES DE LAS ENSEÑANZAS DE LOS TÍTULOS ANTIGUOS de la UNED RELEVADOS POR LOS GRADOS. (Aprobados por el Consejo de Gobierno de 24 de junio de 2008).</span></strong> </div><div align="justify"><br />PREÁMBULO<br />Según lo dispuesto en el art. 6.1 del RD 1393/2007, la Universidad Nacional de Educación a Distancia debe proceder a aprobar y hacer pública su normativa sobre el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos. En este contexto, las normas que en este momento se aprueban abordan el reconocimiento de créditos en el caso de expedientes procedentes de las enseñanzas de los títulos antiguos de la UNED relevados por los Grados.<br />Las presentes normas se han elaborado con la pretensión de contemplar siempre la posición más favorable para el alumno, y permitiendo un criterio de flexibilidad en su aplicación por parte de las Facultades y Escuelas, que serán las que determinen, en función del marco que se establece en estas normas, los criterios concretos en cada una de las titulaciones de las Facultades y Escuelas.<br />Sólo serán objeto de este proceso de reconocimiento los créditos previamente cursados en las enseñanzas del título de la UNED al que da relevo el Grado al que solicita admisión el alumno, o previamente convalidados en el momento de la admisión en el título de la UNED.<br />A efectos de la consideración del valor del crédito como unidad de medida, en el caso de la UNED, teniendo en cuenta su metodología y la extensión y profundidad de sus enseñanzas, podría entenderse que el crédito de los planes actuales equivale a 25 horas de trabajo del alumno y, por tanto, sería equiparable al valor del crédito ECTS en los nuevos Grados.<br />Teniendo en cuenta estas consideraciones, se aprueban las siguientes<br />1 2<br />NORMAS Y CRITERIOS GENERALES DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS PARA EXPEDIENTES PROCEDENTES DE LAS ENSEÑANZAS DE LOS TÍTULOS ANTIGUOS DE LA UNED RELEVADOS POR LOS GRADOS<br />Capítulo I. Normas y criterios para la elaboración de las tablas de equivalencia para la adaptación de expedientes.<br />1.- El reconocimiento de créditos deberá realizarse teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a las materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios, o bien atendiendo a su carácter transversal. Podrá realizarse analizando esta adecuación: por materias (conjunto de asignaturas por conjuntos de asignaturas), asignatura por asignatura, o por el papel otorgado a dichos créditos en ambos planes de estudios (prácticas profesionales, créditos optativos y créditos de libre configuración, por sus homólogos).<br />2.- Como norma general, el valor del crédito de los planes en extinción tendrá una correspondencia con los créditos ECTS de los Grados, con la única excepción de los apartados referidos a los créditos de libre configuración reconocidos en origen o el prácticum (según lo valore la Facultad o Escuela), sin perjuicio de lo dicho en el apartado 1.<br />3.- Cuando la similitud de competencias o conocimientos asociados a las materias de ambos planes lo justifique, el valor del número de créditos reconocidos a través de la/s asignatura/s del Grado (en el que se solicita la admisión) podrá superar el valor numérico de créditos de la asignatura o conjunto de asignaturas de procedencia, hasta un máximo del 40%.<br />Capítulo II. Normas complementarias de reconocimiento de créditos.<br />4.- Los créditos de libre configuración reconocidos originalmente por actividades de extensión universitaria, culturales, innovación o de representación serán reconocidos en el Grado en que se ingresa, a razón de 2 créditos actuales por 1 ECTS (hasta un máximo de 6 créditos ECTS), por coherencia con la diferencia de criterios en la normativa aplicable a partir de la implantación del crédito europeo.<br />5.- Los créditos cursados por el estudiante (incluyendo créditos de libre configuración cursados) en las enseñanzas de Licenciatura, Diplomatura o Ingenierías de la UNED, que no resultaran reconocidos, a través del análisis de la adecuación de conocimientos y competencias señalado en el punto 1, podrán ser reconocidos a través de:<br />a) el cupo de hasta un máximo de 6 créditos académicos a reconocer por actividades diversas contempladas en el artículo 14.8 del RD 1393/2007,<br />3<br />b) los créditos optativos del Grado, en al menos 5 créditos y hasta el máximo que estipule la Facultad/Escuela responsable del título, de forma general o específica para cada caso, y<br />c) las materias de formación básica de las enseñanzas del Grado (que no hayan sido ya reconocidas por el análisis previo contemplado en el punto 1), empezando por aquellas ajenas a la rama principal a la que se adscribe el título y hasta un máximo de 24 créditos.<br />1<br />1 1 Los preceptos del RD 1393/2007 que han de tenerse en cuenta a efecto de reconocimiento y transferencia de créditos son los siguientes:<br />Artículo 6. Reconocimiento y transferencia de créditos.<br />1. Con objeto de hacer efectiva la movilidad de estudiantes, tanto dentro del territorio nacional como fuera de él, las universidades elaborarán y harán pública su normativa sobre el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos, con sujeción a los criterios generales que sobre el particular se establecen en este Real Decreto.<br />2. A los efectos previstos en este Real Decreto, se entiende por reconocimiento la aceptación por una universidad de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma u otra universidad, son computados en otras distintas a efectos de la obtención de un título oficial.<br />Asimismo, la transferencia de créditos implica que, en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante, se incluirán la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.<br />3. Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursados en cualquier universidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su expediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título, regulado en el Real Decreto 1044/2003 de 1 de agosto, por el que se establece el procedimiento para la expedición por las universidades del Suplemento Europeo al Título.<br />(…)<br />Artículo 13. Reconocimiento de Créditos en las enseñanzas de Grado.<br />Además de lo establecido en el artículo 6 de este Real Decreto, la transferencia y reconocimiento de créditos en las enseñanzas de grado deberán respetar las siguientes reglas básicas:<br /> a. Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama.<br /> b. Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas otras materias de formación básica pertenecientes a la rama de conocimiento del título al que se pretende acceder.<br /> c. El resto de los créditos podrán ser reconocidos por la Universidad teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a las restantes materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios o bien que tengan carácter transversal.<br /><br />(…)<br />Artículo 14. (…) 8. De acuerdo con el artículo 46.2.i de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre de Universidades, los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico en créditos por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación hasta un máximo de 6 créditos del total del plan de estudios cursado.<br />(…)<br />DISPOSICIÓN ADICIONAL CUARTA. Efecto de los títulos universitarios oficiales correspondientes a la anterior ordenación.<br />1. Los títulos universitarios oficiales obtenidos conforme a planes de estudios anteriores a la entrada en vigor del presente Real Decreto mantendrán todos sus efectos académicos y, en su caso, profesionales.<br />2. Quienes, estando en posesión de un título oficial de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero, pretendan acceder a enseñanzas conducentes a un título de Grado obtendrán el reconocimiento de créditos que proceda con arreglo a lo dispuesto en el artículo 13 del presente Real Decreto.<br />3. Quienes, estando en posesión de un título oficial de Diplomado, Arquitecto Técnico o Ingeniero Técnico, pretendan cursar enseñanzas dirigidas a la obtención de un título oficial de Grado, obtendrán el reconocimiento de créditos que proceda con arreglo a lo previsto en el artículo 13 del presente Real Decreto.<br /><br /><br /><strong><span style="font-size:130%;">Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente 1 PLANES DE IMPLANTACIÓN Y PLANES DE EXTINCIÓN<br />CALENDARIO Y CONDICIONES DE APLICACIÓN<br />(Aprobado en Consejo de Gobierno del 24 de junio de 2008)<br />Introducción<br /></span></strong>Según se establece en la DISPOSICIÓN ADICIONAL PRIMERA del RD 1393/2007, apartado 1, “La implantación por las universidades de los planes de estudios conducentes a la obtención de los títulos previstos por este Real Decreto, podrá realizarse de manera simultánea, para uno o varios cursos, o progresiva, de acuerdo con la temporalidad prevista en el correspondiente plan de estudios”. Asimismo, en el apartado 2 se dispone que “En el curso académico 2010-2011 no podrán ofertarse plazas de nuevo ingreso en primer curso para las actuales titulaciones de Licenciado, Diplomado, Arquitecto, Ingeniero, Arquitecto Técnico e Ingeniero Técnico”.<br />Por otro lado, la DISPOSICIÓN ADICIONAL SEGUNDA del citado Real Decreto establece que “Los alumnos que hayan comenzado estudios conforme a anteriores ordenaciones universitarias podrán acceder a las enseñanzas reguladas en este Real Decreto, previa admisión de la Universidad correspondiente de acuerdo con lo establecido en este Real Decreto y en la normativa de la propia universidad”.<br />Por último, en la DISPOSICIÓN TRANSITORIA SEGUNDA del RD 1393/2007 se dispone que “A los estudiantes que en la fecha de entrada en vigor de este Real Decreto, hubiesen iniciado estudios universitarios oficiales conforme a anteriores ordenaciones, les serán de aplicación las disposiciones reguladoras por las que hubieran iniciado sus estudios, sin perjuicio de lo establecido en la disposición adicional segunda de este Real Decreto, hasta el 30 de septiembre de 2015, en que quedarán definitivamente extinguidas”.<br />Teniendo en cuenta esta normativa, así como lo dispuesto en el art. 11.2.3 del Real Decreto 1497/1987, de 27 de noviembre, procede aprobar un calendario de implantación de los nuevos títulos de Grado, junto con un calendario de Extinción de las antiguas titulaciones, así como la normativa y condiciones de aplicación de dichos calendarios.<br />Este calendario y su procedimiento de aplicación tienen como objetivos, además de responder a la obligación normativa derivada de los citados Reales Decretos, favorecer la movilidad de los estudiantes de las enseñanzas actuales a las enseñanzas de Grado en las mejores condiciones posibles. De<br />Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente 2<br />este modo se pretende por una parte garantizar los niveles adecuados de formación de las materias en extinción y la obtención de resultados de aprendizaje, y por otra facilitar su posible incorporación a las enseñanzas de Grado en el momento en que el estudiante se vea obligado a hacerlo, o en el que estime conveniente.<br />1. Calendarios:<br />1.1 Calendario de implantación de Grados y extinción de la Licenciatura o Ingeniería a la que han dado relevo.<br />a) Supuestos en que se inicie la implantación del Grado en el curso 2009/2010<br />2009/10<br />2010/11<br />2011/12<br />2012/13<br />2013/2014<br />2014/2015<br />Implantación<br />1º Grado<br />Implantación<br />2º Grado<br />Implantación<br />3º G<br />Implantación<br />4º G<br />Ext 1º(1)<br />Ext Adaptación (en sucaso) (1)<br />Ext 1º (2)<br />Ext 2º (1)<br />Ext Adaptación (en su caso) (2)<br />Ext 2º(2)<br />Ext 3º(1)<br />Ext 3º (2)<br />Ext 4º (1)<br />Ext 4º(2)<br />Ext 5º (1)<br />Ext 5º (2)<br />Tribunal de Compensación<br /><br />b) Supuestos en que se inicie la implantación del Grado en el curso 2010/2011<br />2009/10<br />2010/11<br />2011/12<br />2012/13<br />2013/14<br />2014/2015<br />Implantación<br />1º Grado<br />Implantación<br />2º Grado<br />Implantación<br />3º Grado<br />Implantación<br />4º Grado<br />Ext 1º(1)<br />Ext Adaptació<br />Ext 1º(2)<br />Ext 2º(1)<br />Ext 2º(2)<br />Ext 3º(1)<br />Ext 3º (2)<br />Ext 4º (1)<br />Ext 4º (2)<br />Ext 5º (2)<br />Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente 3<br />n (en sucaso) (1)<br />Ext Adaptación (en su caso) (2)<br />Ext 5º (1)<br />Tribunal de Compensación<br />Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente 4<br />1.2. Calendario de implantación de Grados con inicio en el curso 2010/2011 y extinción de la actual Licenciatura de 2º ciclo a la que da relevo<br />2009/10<br />2010/11<br />2011/12<br />2012/13<br />2013/14<br />2014/2015<br />Implantación<br />1º Grado<br />Implantación<br />2º Grado<br />Implantación<br />3º G<br />Implantación<br />4º G<br />Ext. Complementos Formativos (1)<br />Ext 1º.(1)<br />Ext. Complementos Formativos(2)<br />Ext 1º.(2)<br />Ext 2º (1)<br />Ext 2º (2)<br />.<br />Tribunal de Compensación<br /><br />1.3. Calendario de implantación y de extinción de las actuales Diplomaturas e Ingenierías técnicas:<br />a) Supuestos en que se inicie la implantación del Grado en el curso 2009/2010<br />2009/10<br />2010/11<br />2011/12<br />2012/13<br />2013/2014<br />2014/2015<br />Implantación<br />1º Grado<br />Implantación<br />2º Grado<br />Implantación<br />3º G<br />Implantación<br />4º G<br />Ext 1º(1)<br />Ext 1º (2)<br />Ext 2º (1)<br />Ext 2º(2)<br />Ext 3º (1)<br />Ext 3º (2)<br />Tribunal de Compensación<br />Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente 5<br />b) Supuestos en que se inicie la implantación del Grado en el curso 2010/2011<br />2009/10<br />2010/11<br />2011/12<br />2012/13<br />2013/14<br />2014/2015<br />Implantación<br />1º Grado<br />Implantación<br />2º Grado<br />Implantación<br />3º<br />Implantación<br />4º G<br />Ext 1º (1)<br />Ext 1º(2)<br />Ext 2º(1)<br />Ext 2º (2)<br />Ext 3º (1)<br />Ext 3º (2)<br />Tribunal de Compensación<br /><br />2. Normativa y condiciones de aplicación de los planes de extinción<br /> 1.<br />Los estudiantes matriculados en asignaturas de los Planes a extinguir tendrán derecho a cuatro convocatorias de examen consecutivas (dos por matrícula de curso académico), contadas a partir de la fecha de extinción oficial del curso correspondiente, sin tener en cuenta las convocatorias que pudieran haber consumido previamente a la extinción. A estos efectos, se considerarán como convocatorias las de febrero (cuatrimestral)/junio y septiembre de los dos cursos consecutivos correspondientes al inicio de la extinción del Plan antiguo.<br />2.<br />Durante el proceso de extinción se mantendrá el sistema ordinario de exámenes, es decir, se celebrarán pruebas presenciales en los meses de Febrero, Junio y Septiembre. En las asignaturas de carácter anual se mantendrán las primeras y segundas pruebas presenciales, en las mismas condiciones que en la fase ordinaria de impartición de docencia.<br />3.<br />Durante el proceso de extinción se mantendrá la atención docente de los departamentos a estas asignaturas, incluyendo los horarios de atención al estudiante, cursos virtuales y, en su caso, las prácticas obligatorias y el Prácticum. Las prácticas de las asignaturas que ya hayan entrado en proceso de extinción se realizarán en Madrid o en los Centros Asociados, según las características de cada título y curso. Se suspenderán las tutorías ordinarias en los Centros Asociados, excepto las ligadas<br />Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente 6<br /> <br />a las prácticas obligatorias que les correspondan y a la tutorización del Prácticum.<br />4.<br />El estudiante podrá disfrutar del régimen de convocatorias previsto en este plan de extinción si ha estado previamente matriculado en ese título, aunque no haya estado matriculado específicamente en la asignatura que inicia su proceso de extinción.<br />5.<br />Una vez iniciado el proceso de extinción de un título, no podrán ser admitidos alumnos de nuevo ingreso para iniciar los estudios correspondientes a ese título.<br />6.<br />No podrán ser admitidos estudiantes de nuevo ingreso por traslado de expediente de otras universidades, en el caso de que, como consecuencia de las convalidaciones, resultase pendiente de cursar alguna asignatura correspondiente a un curso que ya ha iniciado su proceso de extinción.<br />7.<br />No se aplicará lo dispuesto en el apartado anterior en el caso de que el estudiante proceda de otros títulos de la UNED. En este supuesto, el estudiante no podrá ser admitido si, una vez hechas las convalidaciones, resultase pendiente de cursar más de una asignatura correspondiente a un curso que ya haya finalizado su proceso de extinción.<br />8.<br />En su caso, El estudiante podrá continuar en las enseñanzas del título en extinción aunque le quede pendiente de superar una asignatura de los cursos totalmente extinguidos, en la medida en que la asignatura pendiente pudiera ser objeto de compensación en un momento posterior.<br />9.<br />Una vez que al estudiante le quede pendiente de superar más de una asignatura ya completamente extinguida, de manera que no pudiera llegar a obtener ese título oficial, no podrá continuar en las enseñanzas de ese título y deberá adaptarse a las nuevas enseñanzas de Grado, si desea continuar sus estudios en ese ámbito.<br />10.<br />El acceso al nuevo Grado será irreversible, de modo que los estudiantes no podrán reincorporarse a planes de estudio en extinción. Asimismo, no se podrá estar matriculado simultáneamente en un título en extinción y en el Grado que da relevo a ese título.<br />11.<br />Las tasas por servicios académicos correspondientes a las asignaturas en proceso de extinción se reducirán al 80% de su precio ordinario, en consideración a la suspensión de las tutorías.<br /><br /><a href="http://www.uned.es/educacionXX1/">http://www.uned.es/educacionXX1/</a><br /> </div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-4251132943502656322008-10-01T14:42:00.002+01:002008-10-01T14:54:33.569+01:00Resumen de prensa sobre la dimisión de nuestro director Gerino<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU5s7nYwaJpBgbxrEI3cmnES7OEyLDv16f6FF-6ylLyZd7gWECX7nH11NGjOjPbn_Xt-v9sBZJ3Ca7e6Jjh51Rg0vBfGrKASnBpcO7oJy8DF4CJwMy7xiFnwoT0tFeiB8HXY4Hem-E-ypd/s1600-h/gerino.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5252180787825957922" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU5s7nYwaJpBgbxrEI3cmnES7OEyLDv16f6FF-6ylLyZd7gWECX7nH11NGjOjPbn_Xt-v9sBZJ3Ca7e6Jjh51Rg0vBfGrKASnBpcO7oJy8DF4CJwMy7xiFnwoT0tFeiB8HXY4Hem-E-ypd/s200/gerino.bmp" border="0" /></a> La UNED tiene que empezar a tomarse las cosas en serio, nuestro centro asociado cubre a casi cinco mil alumnos, se encarga de la formación permanente y continua de infinidad de personas que compatibilizan sus trabajos y familias con el aprendizaje a lo largo y ancho de su vida, ofreciendo lo mejor a la sociedad.</div><div align="justify">La UNED tiene que comenzar por preguntarse: cuáles han sido los motivos de que hasta ahora todos hayan estado callados, o esto es un nuevo pasaje de la picaresca española: <strong>"Nos callamos mientras todos hacemos lo que queremos";</strong> la UNED tiene que ser muy seria y exigir que el imperio de la ley sea igual para todos, y poner los pies en el suelo , para que no vuelva a suceder lo que tuvimos que aguantar en la reunión del patronato, --y en la crisis o huelgas sufridas constantemente--, donde el Vicerrector de Centros asociados --todavía hoy no ha dado una explicación-- , hasta llegó a decir que lo de Vigo, --el Aula era un cuento y se enteró por la prensa--; los clientes discentes que pagamos la UNED no vamos a permitir que se disminuya la calidad y que vituperen a nuestros profesores o trabajen por menos rentas que otros, ni ningunén a nuestro director, y creemos que en el fondo subyacen otras cuestiones, y la de primer orden una rigurosa adaptación del centro a la nueva cultura de la calidad y de la excelencia, los estudiantes por supuesto no vamos a estar quietos.</div><div align="justify"><br /> </div><div align="justify"><strong><span style="font-size:130%;">Gerino Calvo tilda de «jaque mate» las denuncias de tutores de la Uned.</span></strong></div><br /><br /><div align="justify"></div><br /><br /><div align="justify"><br />El todavía director en funciones regresará a la docencia en la Universidade de Vigo a partir del 17 de octubre<br />El director en funciones de la Uned en Pontevedra, Gerino Calvo, explicó ayer públicamente los motivos que le han llevado a abandonar su puesto en la cúpula directiva de la universidad a distancia. La esperada aparición del que ahora vuelve a su faceta docente se centró en explicar cómo la denuncia de 25 tutores del centro de Monte Porreiro le habían situado entre la espada y la pared por la incompatibilidad de horarios que ostenta, en lo que acabó tildando de «jaque mate».<br />Hace unos días, Calvo presentaba al rector de la Uned su renuncia al cargo de dirección que venía ocupando desde hace seis años, a pesar de que a su mandato le restan dos cursos más. El motivo es precisamente la denuncia conjunta de ese grupo de tutores de la institución académica ante el Ministerio de Administraciones Públicas. La solución, como asegura el propio Gerino, podría ser «renunciar a la dedicación a tiempo completo para pasar a la plena y compatibilizar la dirección de la Uned con las clases en la Universidade de Vigo», pero no quiere y opta por seguir solo en la universidad gallega.<br />En su defensa, el todavía director, alega que «las dos terceras partes de los directores de la Uned en España están en esta misma situación» y recuerda que «cuando acepté la dirección renuncié a las funciones de tutor», algo que no había hecho su antecesor en el cargo de máxima responsabilidad.<br />Gerino explicó además que la jurisprudencia española establece que «los profesores universitarios tenemos la posibilidad de trabajar 75 horas al año de dedicación tutorial, que es lo que permite que los tutores puedan trabajar en la Uned y algunos de los denunciantes lo superan».<br />Cobrando en negro<br />Una de las razones que pueden explicar esta dimisión es la reducción salarial que sufrió el profesorado, y el propio director, cuando Calvo tomó el mando. Hasta entonces -revela Gerino- «casi el 50% del presupuesto estaba sin regularizar ante Hacienda», lo que tilda de «escándalo», sobre todo teniendo en cuenta que Pontevedra «era el único caso en Galicia y uno de los pocos de toda España». Ahí se gestó una considerable reducción salarial colectiva que disgregó la unión interna del centro.<br />Con respecto a la situación de déficit económico, el todavía director (hasta que se celebre la apertura del curso el próximo día 17 de octubre) asegura que es «óptima» y que la deuda es «casi cero<br /><br /><br /><br /><strong><span style="font-size:130%;">El ex director de la Uned vincula el conflicto con los profesores a que un 50% cobraba en negro</span></strong><br />Etiquetas: <a href="http://diariodepontevedra.galiciae.com/?accion=buscar&en_tags=&texto=Gerino">Gerino</a>, <a href="http://diariodepontevedra.galiciae.com/?accion=buscar&en_tags=&texto=Uned">Uned</a>, <a href="http://diariodepontevedra.galiciae.com/?accion=buscar&en_tags=&texto=dimisión">dimisión</a><br />L.P. (Pontevedra).<br />El ex director del centro asociado de la Universidad a Distancia (Uned) de Pontevedra situó ayer el origen del conflicto en el que está sumida la institución en la regularización que impulsó ante Hacienda porque casi un 50 por ciento del profesorado “estaba cobrando en negro” y que el centro se encontraba “en una situación ilegal”.<br />“Aquello era un escándalo”, manifestó Gerino Calvo, que presentó su dimisión irrevocable, una decisión vinculada a la apertura de un expediente por parte del rector de la Universidade de Vigo por incompatibilidad entre cargos. Según sus cuentas, fueron 25 profesores los denunciantes. Otras fuentes hicieron hincapié, sin embargo, que en primer término fueron 24 los firmantes, pero que al poco tiempo la cifra ascendió a 46.<br />Calvo manifestó que sospechaba que los tutores optarían por la compatibilidad para denunciarle, después de haber sido ratificado en el cargo. “Era la única vía. La única y la mejor estrategia que tenían”, relató en referencia a las posibilidades con las que contaba la abundante corriente de críticos para que dejase su puesto. Subrayó que, a las molestias por la regularización ante Hacienda, se sumó una reducción de la beca (la aportación que cobra cada tutor por la docencia que imparte) de 12 a 10 meses aprobada por la Junta Rectora.<br />El ex director de la Uned no escondió que ha incurrido en incompatibilidad. De hecho, apuntó que su situación era conocida por “todos”, incluso por los responsables de la Universidade de Vigo. Indicó que dos tercios de los directores de Universidad Nacional de Educación a Distancia se encuentran en su misma situación: “La Administración no hace nada en contra de ellos. Yo no lo he escondido durante seis años”, refirió.<br />En cuanto a su salario (2.070 euros sin dietas, una cantidad que supera en unos 600 euros a la que cobra un rector), manifestó que en el curso 2002-2003 (cuando asumió el cargo), el sueldo ya establa establecido. Aseguró que, en la actualidad, el director y el secretario cobran menos que en 2002 y “menos que el equipo directivo anterior”.<br />Gerino Calvo dejará definitivamente el centro próximamente, tras el acto de inauguración del curso. A los pocos días de esa celebración, cerrará su etapa como director de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Pontevedra, el segundo centro que la institución impulsó en España y que, por el nivel de los docentes y por sus características, se considera un referente.</div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-61184517675707248252008-09-25T11:56:00.000+01:002008-09-25T11:57:00.086+01:00Dimisión irrevocable de nuestro director del Centro UNED Pontevedra<div align="justify"><strong><span style="font-size:180%;">Dimisión irrevocable de nuestro director del Centro UNED Pontevedra</span> .</strong><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGbrWlzOgy86CCfrwBA00GK3d1ZhHmLb45pIZ8NdAKJygl7OfM9Nppl4XWK8XAZizxCJOVCcxY5gubbIDH41DzoF1SaapN-29JbX_OCgRCCc_7HTqqg1gjEnBhIWmjU21ORj34zmTbOY_5/s1600-h/gerino.jpg"></a><br />Gerino Calvo deja la UNED por «incompatilibidad»El ya ex director presentó ayer su dimisión irrevocable al rector.El profesor Gerino Calvo Maquieira presentó ayer su dimisión como director del centro de la UNED en Pontevedra, tras seis años al frente del mismo. El motivo que le llevó a comunicar su dimisión «de forma irrevocable» ante el rector de la Universidad a Distancia se debe a la incompatibilidad existente entre el cargo de director y el de profesor de la Universidade de Vigo, de la que forma parte como docente de la Facultad de Ciencias de la Educación.La dimisión de Gerino Calvo, que se venía barajando en diversos círculos a raíz del malestar de algunos tutores por el recorte salarial aprobado durante el pasado curso por el Patronato que rige el centro de la Uned de Pontevedra, se confirmó ayer por la tarde a través de un comunicado, que remite a una futura rueda de prensa para aclarar la situación.No en vano, el propio ex director ya de la UNED indicó ayer que su renuncia se debe «estrictamente» a motivos académicos de «incompatibilidad», que le hacían elegir entre mantenerse exclusivamente como director de este centro asociado o como profesor universitario.En el comunicado oficial se matiza que la marcha de Calvo Maquieira «obedece a razones extraacadémicas al centro universitario al frente del que ha estado durante estos últimos seis años».En antenaNo obstante, en una reciente intervención en Radio Voz Pontevedra, con motivo del próximo curso, el aún director reconocía que entre los tutores había «cierto malestar». Un sector no entiende el recorte en las nóminas que había aprobado el patronato para reducir los gastos que genera un centro que cuenta cada vez con mayor número de oferta en titulaciones, aunque este curso no está prevista su ampliación.Durante su comparecencia radiofónica, Gerino Calvo también indicó que en este momento la UNED de Pontevedra estaba ya prácticamente saneada. No en vano, antes de su llegada a la dirección, las cuentas del centro, además de tener cierta opacidad, arrastraban un importante déficit que rondaba los 35 millones de las antiguas pesetas.Otras fuentes al patronato que rige esta institución académica, aseguraron ayer que la marcha de Gerino Calvo no tiene nada que ver con cuestiones relativas a partidas presupuestarias</div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-63558724110878722532008-09-24T22:10:00.001+01:002008-09-24T22:10:32.014+01:00Ha fallecido nuestra compañera Concha en el Consejo Social de la UNED<div align="justify">Esta tarde nos han comunicado el triste suceso del fallecimiento de nuestra compañera Concha en el consejo social de la UNED, desde aquí, trasladar nuestro más sentido pésame a toda su familia, a la UNED, a la UGT y a todos aquellos que la conocían, simplemente era una buena mujer y luchadora, descanse en Paz.</div><div align="justify"><br />Les comunicamos que ha fallecido la consejera de nuestro Consejo Social, Dª Concha Espinosa. Se encuentra en el Tanatorio Norte (junto al Ramón y Cajal) hasta mañana a las 9:15 de la mañana.</div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-35016301444682247232008-09-16T13:31:00.001+01:002008-09-16T13:31:21.105+01:00Aprobado el RD que regula el Registro de Universidades, centros y títulos<div align="justify">Aprobado el Real Decreto que regula el Registro de Universidades, Centros y Títulos<br />El Consejo de Ministros ha aprobado el Real Decreto por el que se regula el <a href="https://www.micinn.es/centrosweb/jsp/compBdDo.do">Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)</a>, cuya gestión corresponde al Ministerio de Ciencia e Innovación. El RUCT recogerá la información actualizada relativa al sistema universitario español y será un instrumento indispensable para garantizar la calidad en las nuevas titulaciones adaptadas al <a href="http://eees.es/">Espacio Europeo de Educación Superior</a>.<br />La nueva concepción en el diseño de los títulos universitarios que se recoge en la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales (Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre) se basa en un proceso de autorización de las Comunidades Autónomas de verificación de los planes de estudios y de aprobación mediante acuerdo del Consejo de Ministros del carácter oficial de los títulos. Este proceso culmina con la inscripción en el RUCT como requisito necesario para la determinación del carácter oficial de los mismos.<br />El acuerdo del Consejo de Ministros del pasado 29 de agosto, aprobó el establecimiento del carácter oficial de 107 títulos de Grado que requieren su inscripción en el RUCT, a cuyo efecto se promueve el presente real decreto.<br />La inscripción en el RUCT de los títulos oficiales tendrá carácter constitutivo. Dicha inscripción tendrá como efecto la consideración inicial de título acreditado. Además todos los procesos relativos a la renovación de la acreditación de los títulos, así como a la modificación y extinción de los planes de estudios conducentes a títulos oficiales deberán ser anotados en el RUCT. Y, a su vez, la inscripción, también, tendrá efectos informativos respecto de la situación jurídica de las universidades y centros, así como de los títulos.<br />Registro de Universidades, Centros y Títulos<br />El RUCT se estructura en tres secciones: universidades, centros y títulos, con cinco subsecciones de títulos: grado, master, doctorado, equivalentes y títulos no oficiales. Su gestión estará a cargo de la Dirección General de Universidades. En el Real Decreto se establecen, para cada una de las secciones, las normas relativas a su inscripción, al contenido de los asientos registrales y a la comunicación de los datos registrales.<br />Además, se regula el acceso al registro de los interesados y de las personas con discapacidad y la aportación de datos al Registro por medios electrónicos. Asimismo, se determina a quién se imputará la responsabilidad de la información contenida en los datos registrados en el RUCT. Por último, se prevé la incorporación al RUCT de la información contenida en el actual Registro Nacional de Universidades Centros y Enseñanzas. </div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-10903665095241241712008-07-30T16:06:00.003+01:002008-07-30T16:11:30.021+01:00Queja de estudiantes de Administrativo sobre evaluación de exámenes<div align="justify"><strong><span style="color:#000099;">Estudiantes del Centro Asociado de la carrera de Derecho han solicitado una estadística en materia de derecho administrativo, debido a que el departamento de dichas asignaturas presenta --según sus criterios-- una pésima forma de evaluar, El delegado de Centro y Nacional ha presentado por enésima vez dicha solicitud a la UNED y estamos a la espera de que nos indiquen de manera cuantitativa qué está pasando en este departamento, que presenta un número de aprobados especialmente bajo y significativo.</span></strong></div><div align="justify"><strong></strong></div><div align="justify"><strong>Reproduzco una de las solicitudes.</strong></div><div align="justify"><strong></strong></div><div align="justify"><strong>UNED<br />C.A. PONTEVEDRA<br />SR. DELEGADO DE CENTRO</strong><br /><br /><br /><br /><span style="color:#660000;"><strong>ASUNTO: Solicitud estadística de las calificaciones del departamento de administrativo I, I, II y IV, correspondiente a la facultad de derecho.<br /></strong></span><br /><br />por medio del presente Expone:<br /><br /><br />1. Que el objeto del presente escrito es solicitar estadística de las calificaciones emitidas por el departamento de administrativo desde que empezó a impartirse el plan nuevo de la facultad de derecho, desglosado por Centros Asociados.<br /><br />2. Dicha solicitud viene determinada ante el alarmante crecimiento de disconformidad por parte de los alumnos que se examinan de dichas asignaturas.<br /><br /><br />3. La cuestión se agrava especialmente en el Centro Asociado de Pontevedra, del que usted es el actual delegado de alumnos. Como usted conoce los alumnos de dicho centro hemos mantenido reunión con representante del departamento de administrativo planteándole las distintas problemáticas con las que nos enfrentamos en dichas asignaturas.<br /><br />4. Dicha reunión que estuvo siempre presidida por la voluntad de, oír las razones de los responsables del departamento, otorgando siempre el beneficio de la duda y respetando en todo momento la posición de más saber que, sin lugar a dudas, pertenece a nuestros profesores, no nos han dejado satisfechos.<br /><br /><br />5. Pese a ello, hemos esperado prudentemente para ver la evolución del curso, pero ante la continuidad de la insatisfacción por parte de los alumnos, no nos queda más remedio que desdeñar el sistema evaluador y comenzar a realizar las averiguaciones pertinentes que deriven en el grado de equilibrio y justicia que los alumnos que trabajamos con ilusión en nuestro estudios nos merecemos.<br /><br /><br />Por todo lo expuesto,<br />Solicito:<br /><br />Admita el presente escrito y previos los tramites pertinentes, solicite la emisión de la estadística de las calificaciones de los alumnos matriculados en las asignaturas de derecho administrativo de la facultad de derecho, desglosando por porcentajes de alumnos aprobados y suspensos, así como por Centros Asociados.<br /><br /></div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-70639650497889364172008-07-01T15:51:00.005+01:002008-07-01T16:04:00.147+01:00Resumen sobre la aplicación del EEES, hecho por Daniel Marín Arrollo.<div align="justify"><strong><span style="color:#990000;">Resumen efectuado por el Compañero Daniel Marín Arrollo , del centro de Valdepeñas.<br /></span></strong><br /><br /><br />Nuestra universidad tiene intención de iniciar en el curso 2009 – 2010 la implantación de las nuevas titulaciones universitarias, de acuerdo con los acuerdos adoptados en la UE y que corresponden con el Espacio Europeo de Educación Superior (en adelante, EEES). En la reunión de Delegados de Centro celebrada los pasados 21 y 22 de junio de 2008 en Alcalá de Henares se nos informó, por parte de la <strong>Vicerrectora de Espacio Europeo y Planificación Docente</strong>, d<strong>e las innovaciones</strong> que esto va a suponer para nosotros, para los alumnos. Nos gustaría, desde esta delegación, informaros de las condiciones en las que se va a producir el cambio de nuestros actuales planes de estudio por los europeos (hablamos de los grados y no de los postgrados).<br />En primer lugar, tienes que tener en cuenta que <strong>todas las carreras serán de cuatro años</strong>. <em><span style="color:#993300;">Ello supondrá que las licenciaturas reducirán su duración en un año, mientras que lo aumentarán las diplomaturas</span></em>. Lo segundo que tienes que saber es que los créditos europeos (de ahora en adelante ECTS) van a ser convalidados en la UNED con la relación 1 a 1. Es decir, que un crédito actual de nuestra Universidad equivale a un crédito ECTS. Esto es importante, sobre todo a efectos de convalidaciones (como más adelante os explicamos).<br /><br /><strong>RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS<br /></strong><br />Ya hemos comentado que un crédito UNED es un crédito ECTS. Sin embargo, hemos de hacer aquí algunas <strong>apreciaciones:</strong><br /><br />G <strong>En primer lugar,</strong> los créditos de libre configuración reconocidos por actividades de extensión universitaria, culturales, innovación o representación tendrán una equivalencia de dos créditos actuales por uno ECTS. Es decir, que si tenemos dos créditos de libre configuración reconocidos por un curso que hayamos hecho, con los nuevos planes educativos universitarios nos reconocerán tan sólo uno. Además, este reconocimiento sólo se hará hasta un máximo de 6 créditos ECTS.<br /><strong>G Los créditos cursados se reconocerán de las siguientes maneras:</strong><br />9 Por materias.<br />9 Asignatura por asignatura.<br />9 Por prácticas profesionales, créditos optativos o de libre configuración.<br />G Si resultara que, tras este procedimiento, al alumno le quedasen aún créditos cursados por reconocer, se recurrirá a la siguiente metodología:<br />9 Hasta un máximo de 6 créditos académicos por actividades diversas (contempladas en el art. 14.8 del RD 1393/2007).<br />9 Créditos optativos (mínimo de 5 créditos y un máximo que establecerá cada Facultad o escuela).<br />9 Hasta un máximo de 24 créditos de materias de formación básica de las enseñanzas del Grado y que no hayan sido reconocidas con anterioridad.<br /><br /><strong>CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN</strong><br /><br />Aunque hemos afirmado en el primer párrafo que la UNED tiene intención de implantar los nuevos grados en el curso 2009-10, también se ha planteado la posibilidad de que ese establecimiento se haga en el curso 2010 – 2011. De cualquier manera y se haga como se haga, tienes que<strong> tener en cuenta algunos aspectos:<br /></strong><br />G No se admitirán matrículas en los planes que actualmente tenemos en el curso 2010-2011. Es decir, que a partir de este curso sólo nos podremos matricular en los nuevos grados.<br />G La extinción total de nuestros actuales planes de estudio se hará en el curso 2014-2015. Esto quiere decir que si un alumno no ha terminado su carrera para el final de este curso tendrá que cambiarse, obligatoriamente, a los nuevos grados.<br /><br />A continuación os ofrecemos un calendario de implantación que contempla las posibilidades comentadas. Los dos primeros se refieren a carreras de cinco años, mientras que los tres últimos se refieren a carreras de dos y de tres años, respectivamente.<br /><br /><strong>SI LA IMPLANTACIÓN DE LOS GRADOS SE HACE EN EL CURSO 2009/2010…</strong><br />2009/2010<br />2010/2011<br />2011/2012<br />2012/2013<br />2013/2014<br />2014/2015<br /><strong>IMPLANTACIÓN DE LOS GRADOS</strong><br />Primer Grado<br />Segundo Grado<br />Tercer Grado<br />Cuarto Grado<br />Extinción 4º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 5º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 5º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción de 1º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 1º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción de 2º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 2º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 3º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 3º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 4º plan antiguo (primer año)<br />Tribunal de compensación<br /><br /><strong><br />SI LA IMPLANTACIÓN DE LOS GRADOS SE HACE EN EL CURSO 2010/2011…<br /></strong>2009/2010<br />2010/2011<br />2011/2012<br />2012/2013<br />2013/2014<br />2014/2015<br /><strong>IMPLANTACIÓN DE LOS GRADOS</strong><br /><br />Primer Grado<br />Segundo Grado<br />Tercer Grado<br />Cuarto Grado<br />Extinción 5º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 5º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 1º plan antiguo (primer año)<br /><br />Extinción 1º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 2º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 2º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 3º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 3º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 4º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 5º plan antiguo (primer año)<br />Tribunal de compensación<br /><strong>IMPLANTACIÓN DE LOS GRADOS EN EL CURSO 2010/2011</strong><br />2009/2010<br />2010/2011<br />2011/2012<br />2012/2013<br />2013/2014<br />2014/2015<br /><strong>IMPLANTACIÓN DE LOS GRADOS</strong><br /><br />Primer Grado<br />Segundo Grado<br />Tercer Grado<br />Cuarto Grado<br /><br />Extinción complementos formativos (primer año)<br />Extinción de 1º plan antiguo (primer año)<br />Extinción complementos formativos (segundo año)<br />Extinción 1º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 2º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 2º plan antiguo (segundo año)<br /><br />Tribunal de compensación<br /><br /><br /><br />SI LA IMPLANTACIÓN DE LOS GRADOS SE HACE EN EL CURSO 2009/2010…<br />2009/2010<br />2010/2011<br />2011/2012<br />2012/2013<br />2013/2014<br />2014/2015<br />IMPLANTACIÓN DE LOS GRADOS<br />Primer Grado<br />Segundo Grado<br />Tercer Grado<br />Cuarto Grado<br /><br />Extinción de 1º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 1º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción de 2º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 2º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 3º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 3º plan antiguo (segundo año)<br /><br />Tribunal de compensación<br /><br /><br />SI LA IMPLANTACIÓN DE LOS GRADOS SE HACE EN EL CURSO 2010/2011…<br />2009/2010<br />2010/2011<br />2011/2012<br />2012/2013<br />2013/2014<br />2014/2015<br />IMPLANTACIÓN DE LOS GRADOS<br /><br />Primer Grado<br />Segundo Grado<br />Tercer Grado<br />Cuarto Grado<br />Tribunal de compensación<br />Extinción 1º plan antiguo (primer año)<br /><br />Extinción 1º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 2º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 2º plan antiguo (segundo año)<br />Extinción 3º plan antiguo (primer año)<br />Extinción 3º plan antiguo (segundo año)<br /><br /><strong><br />Por último, queremos ofrecerte la normativa y las condiciones de aplicación de estos planes de extinción:<br /></strong><br />G Los estudiantes que queden en los planes antiguos tendrán cuatro convocatorias de examen consecutivas contadas a partir de la fecha de extinción oficial del curso.<br />G Se mantendrá el sistema ordinario de exámenes (febrero, junio y septiembre).<br />G Se mantendrá la actividad docente, excepto las tutorías en los Centros asociados.<br />G Cuando se inicie el proceso de extinción no podrán ser admitidos alumnos de nuevo ingreso, ni tampoco por traslado de expediente.<br />G El estudiante podrá continuar en las enseñanzas del título aunque le quede pendiente de superar una asignatura de los cursos totalmente extinguidos.<br />G Si al estudiante le queda pendiente de superar más de una asignatura totalmente extinguida, tendrá que cambiar de plan.<br />G Las tasas por servicios académicos correspondientes a las asignaturas en proceso de extinción se reducirán al 80 % de su precio ordinario.<br /><br />Y esto es lo principal que nos van a traer los nuevos planes de estudio. Además, puedes dirigirte por vía postal a la siguiente dirección:<br /><br />Delegación de alumnos del centro asociado de Pontevedra<br /><br />Contactar con sotros en la siguiente dirección de e-mail: <a href="mailto:josepineiro@asesoriaeia.com">josepineiro@asesoriaeia.com</a> Saludos.<br /></div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-56641404777500361262008-05-24T15:39:00.002+01:002008-05-24T15:40:42.334+01:00Jornada en la Uned de Pontevedra sobre el EEESEnlaces para ver la Jornada sobre el Espacio Educativo de la Educación Superior celebrada en Pontevedra.<br /><br /><br /><a href="http://www.intecca.uned.es/descarga_dif.php?id=169">http://www.intecca.uned.es/descarga_dif.php?id=169</a><br /><br /><a href="http://www.intecca.uned.es/descarga_dif.php?id=168">http://www.intecca.uned.es/descarga_dif.php?id=168</a>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-81103024502422385242008-05-08T18:04:00.002+01:002008-05-08T18:09:59.958+01:00Proceso electoral en la CREUP, nuevos compañeros al frente del trabajo de las universidades.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuMMB-islKz0yHfoe_tJCfEfMMmaUQ7NEbsEXYb5OqxNjWJy0VwedZDjDHhgk39hazvQYa_YOSMtAD6NmdjJ_6UvxtDx1TT8VzTmwj1EscYXDS1GrPih25ovoOI1uctWm9F4HmMVftZFyd/s1600-h/creup.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5198055395252326130" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuMMB-islKz0yHfoe_tJCfEfMMmaUQ7NEbsEXYb5OqxNjWJy0VwedZDjDHhgk39hazvQYa_YOSMtAD6NmdjJ_6UvxtDx1TT8VzTmwj1EscYXDS1GrPih25ovoOI1uctWm9F4HmMVftZFyd/s200/creup.jpg" border="0" /></a><br /><div align="justify"><br />Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas<br />Secretaría de la CREUP · C/ Doctor Fleming s/n · Antiguo Hospital de Marina ·<br />Campus Muralla del Mar · Universidad Politécnica de Cartagena · 30203 · Cartagena (Murcia)<br />Tel. y Fax 968 32 5657 · E-mail: <a href="mailto:secretaria@creup.es">secretaria@creup.es</a></div><br /><div align="justify"></div><br /><div align="justify"><br /><strong>LOS LÍDERES DE C.R.E.U.P. PASAN POR LAS URNAS TRAS<br />UN AÑO DE ÉXITOS Y CONSOLIDACIÓN</strong></div><br /><div align="justify"><br />La Comisión Ejecutiva de C.R.E.U.P. se renueva con la incorporación de<br />Marisa Oliva de la Delegación de Estudiantes de la Universidad Carlos III<br />de Madrid, Ortega y Sanjuán son reelegidos.<br />El pasado sábado 26 de abril, tuvo lugar la Asamblea Extraordinaria de la<br />Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas<br />(C.R.E.U.P.), donde se trató el cambio de sede de la Asociación y la elección<br />de su Comisión Ejecutiva por agotamiento del mandato de sus anteriores<br />miembros.<br />La Comisión Ejecutiva formada por un Secretario General, un Coordinador y un<br />Tesorero, fue elegida en primera vuelta con el voto favorable de 15 de los 20<br />máximos órganos de representación estudiantil que, en el momento actual,<br />forman la Asociación.<br />Repiten en la Ejecutiva Diego Ortega Madrid, del Consejo de Estudiantes de la<br />Universidad Politécnica de Cartagena y, Francisco Javier Sanjuán Andrés, de<br />la Delegación General de Estudiantes de la Universidad Miguel Hernández de<br />Elche. Como novedad, se cuenta con la incorporación de Marisa Oliva, de la<br />Delegación de Estudiantes de la Universidad Carlos III de Madrid.<br />Marisa Oliva, toma el relevo a Sanjuán, al frente de la Tesorería que hasta<br />entonces era responsabilidad de aquel; por su parte Francisco Javier Sanjuán<br />se incorpora a la vocalía de Coordinación, que dejó Jordi Arjona Aroca de la<br />Universidad Politécnica de Valencia el pasado mes de febrero con su marcha a<br />EEUU para concluir sus estudios universitarios.<br />Repite por tanto Diego Ortega, como Secretario General de C.R.E.U.P., en la<br />que será su tercera legislatura al frente de la Asociación que representa ya a<br />más de 700.000 estudiantes. Ortega consolida día a día su liderazgo en<br />C.R.E.U.P. y, sigue batiendo records al estar en cinco ocasiones en la<br />Comisión Ejecutiva de ésta y, tres de ellas como líder indiscutible de la<br />Asociación que representa a más de la mitad de los universitarios españoles.<br />Por su parte y, en Comisiones dependientes de la Ejecutiva de C.R.E.U.P. se<br />mantienen Guillermo Rodríguez Lorbada -Delegado de Alumnos de la<br />Universidad Politécnica de Madrid- y, Esther López Navas -Delegada General<br />de estudiantes de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla- como<br />Responsables de Relaciones Internacionales de C.R.E.U.P. en ESU y de<br />Prensa respectivamente, dado que sus cargos no se han visto sometidos al<br />proceso electoral en esta ocasión.<br />Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas<br />Secretaría de la CREUP · C/ Doctor Fleming s/n · Antiguo Hospital de Marina ·<br />Campus Muralla del Mar · Universidad Politécnica de Cartagena · 30203 · Cartagena (Murcia)<br />Tel. y Fax 968 32 5657 · E-mail: secretaria@creup.es<br />Se enfrentan así, a un nuevo período de trabajo, del que todos los miembros de<br />la Asociación participarán y que, puede definirse en líneas generales a través<br />del desarrollo de los siguientes proyectos:<br />- Realización del II Congreso de Representantes Estudiantiles de España<br />organizado por C.R.E.U.P. para analizar la implantación del Espacio<br />Europeo de Educación Superior.<br />- Realización de las II Jornadas de Formación de Representantes<br />Estudiantiles C.R.E.U.P. para combatir la falta de formación de los<br />nuevos representantes estudiantiles.<br />- Realización de una campaña a nivel estatal de información sobre el<br />EEES con los centros de Educación Secundaria para informar a los que<br />serán los nuevos universitarios.<br />- Diversos proyectos de los Asociados.<br />Tras las elecciones Diego Ortega declaraba que, “este año será mi último año<br />como representante estudiantil; es una gran alegría que los máximos<br />representantes estudiantiles de 15 universidades públicas confíen en mi, para<br />seguir defendiendo sus derechos y deberes. Agradezco a todos el apoyo, su<br />confianza y su amistad profunda”.<br />Francisco Sanjuán, que se consolida como la mano derecha de Ortega,<br />comentaba tras las elecciones que “para mi es un placer poder seguir haciendo<br />cosas por C.R.E.U.P. y todos los universitarios que representamos. Esto es lo<br />que quería, lo que pedí a mis compañeros que han depositado su confianza en<br />mi de nuevo”.<br />Marisa Oliva, “la benjamina” de la Ejecutiva comentaba que “es todo un honor<br />entrar a esta Ejecutiva con personas como Diego Ortega y Francisco Sanjuán.<br />Diego tiene muchísima experiencia y, conoce muy bien la Asamblea y la<br />Universidad Española. Paco (en referencia a Francisco Sanjuán) por su parte,<br />ha sido el anterior tesorero y se que me ayudará muchísimo en esta nueva<br />ocupación que tendré”.<br />Con carácter previo al proceso electoral, en declaraciones hechas a Radio<br />Nacional de España, Diego Ortega en calidad de Secretario General de<br />C.R.E.U.P. y en el marco de la I Cumbre Intersectorial de C.R.E.U.P. celebrada<br />también en la Universidad Jaume I de Castellón, manifestó que “la nuestra es<br />una Asociación que crece y, se encuentra en un buen estado tanto económico<br />como de trabajo; entre cuyos objetivos está el fortalecer la <<buena>> de<br />la que goza la Universidad española, mediante el chequeo de los problemas<br />típicos de los que ésta adolece, evitando que éstos devengan en graves”; “en<br />breve esperamos reunirnos con Marius Rubiralta, nuevo Secretario de Estado<br />de Universidades, para seguir manteniendo las buenas relaciones que hasta<br />entonces veníamos teniendo con el responsable de Universidades en el<br />anterior Ministerio del que dependíamos y, hacerle llegar las opiniones de más<br />de 700.000 estudiantes al respecto de cómo se están llevando a cabo los<br />Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas<br />Secretaría de la CREUP · C/ Doctor Fleming s/n · Antiguo Hospital de Marina ·<br />Campus Muralla del Mar · Universidad Politécnica de Cartagena · 30203 · Cartagena (Murcia)<br />Tel. y Fax 968 32 5657 · E-mail: secretaria@creup.es<br />cambios en este proceso de Convergencia al Espacio Europeo de Educación<br />Superior en el que estamos inmersos”.<br />Asimismo, la Asamblea de C.R.E.U.P. acordó proceder al traslado de la sede<br />social de su Asociación, a la Delegación de Estudiantes de la Escuela<br />Politécnica Superior de la Universidad Carlos III de Madrid; cambiando así las<br />instancias del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Alcalá, por las de la<br />Delegación de Estudiantes de la E.P.S. de Leganés.<br />La Asociación “Coordinadora de Representantes de Estudiantes Públicas” representa a 600.000<br />Universitarios del Estado y está formada por los máximos órganos de representación estudiantil de las siguientes Universidades: Oviedo, Cantabria, País Vasco, León, Salamanca, Politécnica de Madrid, Alcalá, Complutense, Jaume I, Politécnica de Valencia, Castilla La Mancha, Miguel Hernández, Alicante, Politécnica de Cartagena, Nacional de Educación a Distancia, Sevilla, Carlos III de Madrid, Pablo deOlavide de Sevilla, Burgos, Cádiz”.<br />Esther López Navas<br />Responsable de Prensa</div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-74842692270800798232008-05-07T06:16:00.002+01:002008-05-07T06:25:30.732+01:00Reunión del Delegado de Alumnos de la UNED de Pontevedra con una comisión de Profesores<div align="justify">En el día de ayer se mantuvo una reunión entre el Delegado de Centro, y una representación de Profesores tutores, en dicha reunión se puso de manifiesto las preocupaciones de nuestros profesores y su enérgica protesta por lo que ellos consideran una clara manipulación por parte de ciertas Instituciones públicas con competencias en el Patronato.</div><div align="justify">Igualmente, han entregado un informe que en fechas próximas de ser autorizada su publicación lo subiremos al blog para conocimiento de todos y que cada uno juzgue y piense.</div><div align="justify">Nosotros los estudiantes exigimos calidad y respeto para todos, y pensamos que a través del diálogo se puede llegar al debate para alcanzar soluciones que sean beneficiosas para todos, por lo que siempre que todo colectivo quiera ser escuchado no dejaremos de estar a su lado, la palabra es el instrumento y el arma para la mejora y el cambio, por lo que en este lamentable conflicto lo importante es escuchar y no solo oir.</div><div align="justify">Esperemos que todas las partes , por lo menos , puedan sentarse a dialogar, los estudiantes nos lo merecemos.</div><div align="justify"> </div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-18766477425436682532008-05-06T16:10:00.000+01:002008-05-06T16:12:06.265+01:00Erasmus, notificación de la Facultad de Derecho<div align="justify"> ERASMUS 4 créditos ECTS - Derecho Facultad de Derecho (3 Universidades) UNED – Universidad a Distancia Alemana y Universidad a Distancia Holandesa - A celebrar en Madrid en Julio-082 semanas (las que comienzan el 14 y 21 de Julio)Créditos: 4 ECTS Los primeros días: repaso del inglés jurídico y Derecho de la Unión Europea. Luego toma de contacto con el Derecho de los otros 2 países (4 disciplinas: Dº Civil, Dº Penal, DºConstitucional, Dº del entorno económico), por Profesores de cada Universidad. Todas las clases impartidas en inglés. Se requiere nivel medio/medio alto Evaluación será tipo test, trabajos de grupo, algo sencillo. Están buscando ayudas que faciliten la participación de los estudiantes de la UNED de fuera de Madrid, dado que las subvenciones ERASMUS son para los alemanes y holandeses, ya que la normativa así lo exige. Para los de fuera de Madrid, se pueden conseguir algunas plazas en un Colegio Mayor cercano a la Facultad de Derecho UNED-donde están los estudiantes alemanes y holandeses a 40€ día pensión completa Idioma oficial del curso: INGLÉS. INSCRIPCIÓN: hasta el 30 de Mayo Son 4 Créditos ECTS. 12 plazas. CONTACTAR: Pablo de Diego AngelesVicedecano de la Facultad de Derecho de la UNEDpdiego@der.uned.es913986120913986111Fax 913986044.</div><div align="justify"><br />Alejandro Rodríguez Fernández<br />Delegado de Facultad de Derecho -UNED-<br />arodrigue156@alumno.uned.es<br />645 827304<br /> </div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2457795993345135800.post-18896101804293993522008-04-21T16:52:00.000+01:002008-04-21T16:57:11.582+01:00Convivencia alumnos de derecho administrativo, importante.<div align="center"><br />Pontevedra, 18 de abril de 2008.<br />CAMBIO DE PROGRAMACIÓN<br />CONVIVENCIA<br />DERECHO ADMINISTRATIVO I, II Y III<br />PLAN NUEVO<br />Estimado/a alumno/a:<br />Le comunico que el día 25 de abril de 2008, habrá una<br />convivencia para los alumnos de Derecho Administrativo I, II y<br />III, a cargo de un Profesor del Departamento de Dº<br />Administrativo de la Sede Central (Madrid). Con el siguiente<br />horario:<br />Derecho Administrativo II: de 17:00 a 18:30 horas.<br />Derecho Administrativo I: de 18:30 a 19:30 horas.<br />Derecho Administrativo III: de 19:30 a 21:00 horas.<br />Lugar: Salón de Actos del Centro Asociado_Pontevedra<br />Nota: aunque la convivencia es para los alumnos del Plan Nuevo,<br />también es una oportunidad para que alumnos del Plan Antiguo que<br />quieran asistir, tengan contacto con el Equipo Docente de la Sede<br />Central.<br />Atentamente<br />Negociado de alumnos</div>Delegación de Alumnos del C.A. Pontevedra UNEDhttp://www.blogger.com/profile/05930129341621058192noreply@blogger.com0